2020年中考语文必刷试卷10（含解析河南版）
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2020年中考语文必刷试卷
一、积累与运用（共28分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ）（2分）
A．折本/折扣 断茎/颈联 据理力争/生活拮据
B．模型/模样 寒暄/喧腾 猝不及防/出类拔萃
C．啜泣/辍学 撩逗/缭乱 噤若寒蝉/禁锢思想
D．狡黠/诘责 煞白/煞尾 咽喉要道/狼吞虎咽
【答案】C
【解析】A．shé/zhé；jīng/jǐng；jù/jū。B．mó/mú；xuān/xuān；cù/cuì。C．chuò/chuò；liáo/liáo；jìn/jìn。D．jiǎo/jié；shà/shā；yān/yàn。故选C。
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A．诡计 部署 明信片 锲而不舍 杳无音信
B．祈祷 畸形 挖墙脚 一鼓作气 旁征博引
C．阔绰 亵渎 萤火虫 润如油膏 断章取义
D．旁鹜 桑梓 杜绢花 再接再厉 一代天骄
【答案】D
【解析】D．旁骛；杜鹃花。故选D。
3．古诗文默写。（共8分）
（1）____________，其不善者而改之。（《论语·述而》）
（2）峰回路转，____________，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故慨叹物是人非，世事变迁的诗句是：____________，____________。
（4）借助色彩搭配，形成特定的意境美，是古诗词中常见的“诗中画”的特点。王湾《次北固山下》中的“____________，____________”用“青”“绿”两色写出了北固山下山清水秀的景色；李贺《雁门太守行》中的“____________，________”用“黑”“金”两色表现出敌军压境的紧张气氛和危急形势。
【答案】（1）择其善者而从之 （2）有亭翼然临于泉上者 （3）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 （4）客路青山外 行舟绿水前 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错字。本题中应注意“翼、吟、赋、柯、鳞”这几个字的写法。
4．名著阅读。（任选一题作答）（4分）
（1）在《西游记》的一些章节里，观音菩萨是事件中的关键人物。请从下面两个回目中任选其一，结合该回的故事情节，谈谈观音菩萨的作用。
第八回 我佛造经传极乐 观音奉旨上长安
第九十九回 九九数完魔灭尽 三三行满道归根
（2）《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔在车站食堂做工两年，他为什么被迫离开？阿尔焦姆在他离开后做了什么？请结合相关的故事情节，评价阿尔焦姆这个人物。
【答案】（1）示例一：观音菩萨一手组建了取经团队。第八回写如来佛派观音去东土大唐寻找信徒，取经传佛法。观音一路上收伏沙悟净、猪悟能和小白龙，劝化孙悟空，让他们共保取经人。这为后来取经师徒的组合奠定了基础。
示例二：观音菩萨是取经路上九九八十一难的设计者。第九十九回，观音菩萨设计最后一难，使腾云的唐僧师徒四人坠落通天河西岸，由老鼋驮他们过河，故意让师徒及经书落入河中，一行人抢救经书、晒经书，书有破损。
（2）保尔在车站食堂洗刷间被迫加班，打开水笼头，没水时累倒睡着，来水后水漫食堂，堂倌为此把保尔揍得浑身是伤。阿尔焦姆得知后，为弟弟报仇，被抓走关进宪兵队。阿尔焦姆对弟弟保尔严中有爱，是一个负责任、敢担当的哥哥形象。
【解析】（1）要求学生能够把握《西游记》中有关“观音菩萨”的情节。观音菩萨一手组建了取经团队。第八回写如来佛派观音去东土大唐寻找信徒，取经传佛法。孙悟空大闹天宫五百年后，如来欲寻一信徒取经，以使佛法永传东土。观音率木叉，带着袈裟、锡杖和金、紧、禁三个箍，驾云前往。一路上收伏沙悟净、猪悟能和小白龙；劝化孙悟空，让他们共保取经人；观音菩萨是取经路上九九八十一难的设计者。第九十九回，观音菩萨设计最后一难。观音菩萨查唐僧所受之灾，见九九八十一之数尚缺其一，故令揭谛再生一难。遣送四人的八大金刚接到观音法旨，遂使腾云的四人坠落于通天河西岸。当年送他们过河的那只白鼋在高喊，他们连人带马上了鼋背。白鼋踏水面如履平地，直向东岸游去。快到岸边时，老鼋问唐僧是否帮它问如来它什么时候可修炼成人身。唐僧忘了问如来佛祖，只好不回答，老鼋一生气沉入水中，师徒连人带马落到水中，衣服和经书全都被水浸透。诸阴魔兴风作雨欲夺经而未成功。天明后，庄上人见唐僧师徒归来盛情款待。夜至三更，师徒离去。
（2）要求学生结合《钢铁是怎样炼成的》的内容具体阐述故事情节。具体情节为：在食堂上过一天一夜班后，接班的不来，老板娘不让他走。他灌水时，因水塔不上水，开着水龙头就倒下睡着了。不曾想几分钟后水塔上水，从水龙头里出来的水流满了整个食堂。普罗霍尔打了保尔一顿。保尔回家后，他哥哥阿尔焦姆看见了满身是伤的弟弟，就找普罗霍尔算账，打得普罗霍尔满身是血，从宪兵队回来之后。给保尔在发电厂找到了一份工作。从而可以看出阿尔焦姆对弟弟保尔严中有爱，是一个负责任、敢担当的哥哥形象。
5．阅读材料，按要求答题。（4分）
11月26日至27日，由省委宣传部、团省委、河南日报社等10部门共同举行的河南青年文化行动 经典诵读音乐会复赛在郑州图书馆举行。
河南青年文化行动 经典诵读音乐会从上个月启动以来，广大青年学习诗词的积极性和主动性空前高涨，共有110个团体和众多诵读爱好者报名参赛，充分展示了当代青年昂扬向上、朝气蓬勃。
①请为该新闻拟一个标题：_____________________________
②该新闻中画线句子有语病，请改正：________________________________________
【答案】①河南青年文化行动·经典诵读音乐会复赛举行
②充分展示了当代青年昂扬向上、朝气蓬勃的精神风貌。
【解析】（1）新闻标题和导语有概括新闻主要内容的作用。所以拟写标题可以结合新闻导语来进行。结合“11月26日至27日，由省委宣传部、团省委、河南日报社等10部门共同举行的河南青年文化行动·经典诵读音乐会复赛在郑州图书馆举行”可概括：河南青年文化行动·经典诵读音乐会复赛举行。
（2）成分残缺，缺少宾语中心语，应改成：充分展示了当代青年昂扬向上、朝气蓬勃的精神风貌。
6．请欣赏：下面两幅图片是2019全国少数民族运动会开幕式上展示的精彩瞬间。让我们走进在河南郑州举行的第十一届全国少数民族运动会，话说中华文化。（共8分）
图一 图二
（1）（风流人物礼赞中华） 图一中，来自五湖四海的嘉宾代表团载歌载舞向我们走来，让我们想到“有朋自远方来”、“四海之内皆兄弟也”，让我们想到了在中国乃至世界上都有极大影响的文化名人_____________（填人名），并从下面两幅对联中为他选取一幅_____________（填序号）（2分）
①气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。
②由秀才封王，为天下读书人别开生面；驱异族出境，语中国有志者再鼓雄风。
（2）（历史风韵出彩河南）图二展示的是国家级非物质文化遗产“陈氏太极”，请用一句话来评价“非遗文化”。（要求：书写工整、正确、整洁，不超过15个字）（6分）
评价：________________________________
【答案】（1）孔子 ①
（2）如：陈氏太极是中原非遗文化的代表。或：非遗文化是人类共同的文化财富。
【解析】（1）孔子被称为“万世师表”，并且结合韩愈《原道》：“尧以是传之舜，舜以是传之汤，汤以是传之文武周公，文、武、周公传之孔子”可知，①句指孔子。②句是清朝台湾最后一任巡抚唐景崧为郑成功写的挽联，概述了郑成功的经历和功绩，驱除了台湾领土上的荷兰殖民者。故②句指郑成功。
（2）明确要求：观看图二，用一句话评价“非遗文化”，15字以内，书写要正确、工整、整洁。示范：陈氏太极是人类共同的财富。
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成下列小题。（16分）
山 果
我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。
我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃。她好不容易把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。
车上人很多，女孩不好意思地看着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的，我便使劲让让身子，想让她站得舒服些，又帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装，我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。
慢慢地小姑娘对我已不太拘柬了。从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四了，家离刚才的沙窝站还有几十里，家里的核桃树收了很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方，现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身，一直走到天黑才赶到这里的，在一个山涧里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。
“出这么远门你不害怕吗？”我问。
“我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。”她很有信心地说。
“走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱？”
“刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞。
“还不够路上吃顿饭的呢!”我身边一位乘客插话说。
小姑娘马上说：“我们带有干粮。”
那位乘客真有点多话，“你带的什么干粮？”
“我已经吃过一次了，还有一包在核桃底下，爸爸要我卖完核桃再吃那些。”
“你带的什么干粮？”那位乘客追问。
“红薯面饼子。”
周围的旅客闻之一时凄然。
就在这时，车厢广播要晚点半小时，火车停在了半道上。我赶忙利用这个机会，对车厢里的旅客说：“这个女孩带来的山核桃挺好吃的，希望大家都能买一点。”
有人问：“多少钱一斤？”
女孩说：“阿妈告诉我，十个核桃卖两角五分钱，不能再少了。”
我跟着说：“真够便宜的，我们那里卖八块钱一斤呢。”
旅客纷纷来买了，我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。那种核桃是薄皮核桃，把两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很香。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜。
很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤，放进她的背篓。对她说：“这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。”
她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时一直在旁边玩扑克的四个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱，远远伸着手把钱塞给小姑娘：“小妺妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。”姑娘哭了，她很着急自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红。
小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转回来站到高高的车窗跟前对那几位给她钱的农民工大声喊着：“大爷!大爷们!”感激的泪水挂在小脸上，不知道说什么好。那几位农民工都很年轻，大爷这称呼显然是不合适的。她又走到我的车窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人时穿，阿婆……”声音是哽咽的。“阿婆，我叫山果，山——果——”……
灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这名宇：山果!眼里也有泪水流出来。车上一阵混乱之后又平静了，车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏然而过，连同那个小小的沙窝站，那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘，那些衣衫不整的农民工，那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中……
（作者：蒋依。有删改）
7．读完文章，你眼前出现了一个怎样的女孩形象？请结合全文简要分析。（4分）
【答案】漂亮（脸蛋俊俏，面容姣好）；瘦小、贫穷（很瘦，脸上带着菜色，衣服到处都是补丁）；能干（独自背一大篓核桃远途跋涉去卖）；阳光、自信（相信自己能找到伙伴，对卖一趟核桃能赚十五六块很满意）；淳朴（车上人多，努力支开自己的身子，不好意思地看着我；最低价卖给顾客核桃）；懂得感恩（文中多处描写她感激的微笑，重笔描写了她感激的泪水）。
【解析】考查分析人物形象的能力。人物性格分析注意从小说的情节入手，文章中对小姑娘的描写，即指外貌、语言、动作、心理、神态五种描写人物的方法。文章第二段对小姑娘的外貌描写可以看出她的俊俏、瘦弱和家境的贫寒；“她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装”可见她是一个懂得感恩的人；从她叙述的经历中又可以看出她的懂事和孝顺；据此分析，从不同的角度用两个字和四个字词语概括即可。
8．请品读文章最后一段中的画线句，联系上下文，揣摩“我”此时的心理。（4分）
我心里久久回荡着这名字：山果!眼里也有泪水流出来。
【答案】“我”的心理：被小姑娘山果的情绪所感染，更被山果的淳朴、善良，懂得感恩的心所感动（默默在心里说，多好的姑娘啊！）。
【解析】本题考查对句子的赏析能力。赏析句子可以从修辞角度、描写角度和用词角度分析。这句属于“我”的心理描写，而“我”的情感变化是被小姑娘山果的情绪所感染，更被山果的淳朴、善良，懂得感恩的心所感动的。故围绕“感动”描摹此时心理即可。
9．文中描写四位农民工每人给小姑娘50元钱的情节，有什么作用？（4分）
【答案】（1）衬托主要人物小姑娘，表明小姑娘的淳朴、懂事感动了他们。（2）深化文章主题。同样衣衫不整、不很富裕的农民工也尽力帮助小姑娘，进一步表现了人们之间的相互关爱、民风淳朴。
【解析】本题考查对文章故事情节的分析能力。文章中四个人的身份是农民工，他们也是生活底层的劳动人民，但是他们的举动让人感受到了人与人之间的温暖，深化了主题；同时衬托主要人物小姑娘，表明小姑娘的淳朴、懂事感动了他们。
10．文章标题换成“卖核桃的小姑娘”可以吗？与原标题相比，哪个更好？（4分）
【答案】答案示例：可以。“卖核桃的小姑娘”点明了文章的主要人物和事件。没有原标题好。原标题既点明主要人物，又暗示小姑娘像她的名字“山果”一样淳朴、美好。
【解析】本题考查标题的作用。题目是“山果”，就是文章中的小姑娘的名字，她卖点的核桃也是“山果”，而且贯穿全文，成文线索，所以可以换成“卖核桃的小姑娘”；文章的故事情节又暗示小姑娘像她的名字“山果”一样淳朴、美好，所以如果换成“卖核桃的小姑娘”就不能体现这层意思，而且过于直白，所以没有原标题好。
（二）阅读下文，完成下面小题。（12分）
谈勇气
①《新民晚报》载：台湾中山大学著名寄生虫专家赵大卫，为研究绦虫及对抗寄生虫的有效药剂，竟生吞虫卵，在自己的腹腔内培育出了两条分别长17.6厘米、23.2厘米的绦虫。他是世界上首位完整记录绦虫在人体成长过程的学者。
②这则新闻触目惊心！赵先生为了获得第一手资料，竟以自己做人体实验，令人钦佩。从他的壮举中，我们深切地感受到：科学是多么需要敢于探索的勇士啊！
③鲁迅先生曾说：“第一个吃螃蟹的人是很佩服的，不是勇士谁敢吃呢！”的确，螃蟹“张牙舞爪”、面目可憎，要“第一个”去吃掉它，必须具有“不怕死”的勇敢精神。探索科学，就必须具有这种敢为天下先的勇气。只有这样，人类才能征服一道道科学难题。
④敢“第一个吃螃蟹的人”，古今中外，举不胜举。神农氏为写《神农百草经》，遍尝百草，中毒身亡；英国的琴纳为攻克天花，竟冒着可能害死爱子的危险，相继将牛痘、天花病人的脓液首次种到亲子的体内，所幸实验成功，儿子安然无恙；“电学之父”富兰克林冒着生命危险，放风筝导引雷电作实验，解开了雷电之谜；美国宇航员阿姆斯特朗更是置生死于度外，第一个在月球上登陆，从此，人类对外层空间的探索揭开了崭新的一页……诸如此类，
2020年中考生物考点专题突破一生物和生物圈（含解析）
2020年中考生物考点专题突破一生物和生物圈（含解析）,中考生物考点专题突破,莲山课件.
不一而足。可以说，（A）如果没有神农氏、琴纳的冒死尝试，这个世界也许会有更多的患者还在病榻上呻吟；（B）如果没有富兰克林的拼命研究，人类也许不会如愿以偿地由电气时代跨入信息时代；（C）_____________________，________________。一句话，人类之所以能告别茹毛饮血、刀耕火种的野蛮时代而进入文明社会，完全是一代代科学工作者前仆后继、勇敢探索的结果。
⑤确实，科学从来不会让人一眼就看清它的“庐山真面目”，人类必须走过一条崎岖的漫长的道路，才能撩起它神秘的面纱。而这又需要多少勇士奉献出毕生的心血乃至生命啊！
⑥欣赏赵大卫，不仅仅是因为他的做法，更重要的是他的勇气。有了这种“第一个吃螃蟹”的勇气，人类什么都可以征服！
11．开头引用著名寄生虫专家赵大卫的事迹有何作用？（3分）
【答案】用新闻引出中心论点，同时又作为证明论点的一个有力论据，引起读者阅读兴趣。
【解析】本题考查议论文首段作用。一般和论点/论题，论据，论证方法，效果有关。（1）论点。开篇举出著名寄生虫专家赵大卫以自己做人体实验的事例，引出了第二段的论点：科学是多么需要敢于探索的勇士啊！（2）论据或论证方法。有人物，有事件，作为事实论据运用举例论证的方法证明了论点。（3）效果。以生活中真实的案例作为开头，并且事件令人震惊，具有吸引读者兴趣的作用。
12．选文的中心论点是什么？（3分）
【答案】科学需要敢于探索的勇士。（或探索科学，就必须具有这种敢为天下先的勇气）
【解析】本题考查论点。论点是表达观点的陈述句。一般位于题目、开头、结尾，或者结合文章中的关键词句概括。题目是“谈勇气”，这是文章的论题。文章主要谈“科学”和“勇气”的关系，故第二段“科学是多么需要敢于探索的勇士啊！”和第三段“探索科学，就必须具有这种敢为天下先的勇气”都可以作为文章论点。
13．选文主要运用了哪些论证方法？你能举出其中一例并且谈谈它的作用吗？（3分）
【答案】道理论证、举例论证、正反对比论证。如正反对比论证：通过将有无勇敢探索精神的情况进行对比，论证“人类之所以能告别茹毛饮血、刀耕火种野蛮时代而进入文明社会，完全是一代科学工作者前仆后继、勇敢探索的结果”，使观点鲜明突出。有如第四段，举了神农尝百草、富兰克林为解开了雷电之谜冒着生命危险等例子，充分有力地证明了观点：人类的进步需要勇于实践、敢于尝试的精神。
【解析】本题考查论证方法。（1）第一段。有人物，有事件，可判断是举例论证。举出了著名寄生虫专家赵大卫以自己做人体实验的事例，具体有力地证明了文章论点：科学是多么需要敢于探索的勇士啊！（2）第三段。结合“鲁迅先生曾说：‘第一个吃螃蟹的人是很佩服的，不是勇士谁敢吃呢！’”可知，运用了道理论证，引用鲁迅先生的话，证明了论点：探索科学，就必须具有这种敢为天下先的勇气。（3）第四段。结合“神农氏为写《神农百草经》，遍尝百草，中毒身亡；英国的琴纳为攻克天花，竟冒着可能害死爱子的危险，相继将牛痘、天花病人的脓液首次种到亲子的体内，所幸实验成功，儿子安然无恙”等句子可知，有人物，有事件，运用了举例论证，举出神农氏、琴纳、富兰克林、阿姆斯特丹等人的事例，具体有力地证明了论点：科学是多么需要敢于探索的勇士啊！（4）第四段。结合“神农氏为写《神农百草经》，遍尝百草，中毒身亡”和“如果没有神农氏、琴纳的冒死尝试，这个世界也许会有更多的患者还在病榻上呻吟”可知，运用了正反对比论证，把有无勇敢探索精神的情况进行对比，论证“人类之所以能告别茹毛饮血、刀耕火种的野蛮时代而进入文明社会，完全是一代科学工作者前仆后继、勇敢探索的结果”，使观点鲜明突出。故本文主要运用了举例论证、道理论证、正反对比论证。
14．请把第④段（C）句补充完整，使之与前两句构成排比句。（3分）
【答案】示例：如果没有阿姆斯特朗等一大批宇航员“赴汤蹈火”、奋勇前行，人类也许还在自家的门口过着“日出而作，日落而息”的单调生活。
【解析】本题考查仿句。明确要求：句式相同，内容相关，主题一致，结合文章具体内容。C处的句子句式是：如果没有……，……也许……。要结合阿姆斯特朗的事例来仿句。示范：如果没有阿姆斯特朗等宇航员的冒险登陆，人类也许永远困守地球。
三、古诗文阅读（共14分）
阅读下面两个语段，完成下列小题。（10分）
（一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（二）予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比③数年来，颇发愤自惩艾④。而聪明衰耗、殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终，终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴⑧云：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒⑨为若干卷，题曰《精骑集》云。噫!少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑩以此补之。
（节选自秦观《〈精骑集〉序》。有删改）
注：①滑稽：比喻能言善辩。②句朔：十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治，惩戒。⑤曩：从前。⑥寻绎：推求探索。⑦省：记。⑧孙搴：人名。⑨勒：此处意为编辑。⑩庶几：或许，差不多。
15．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A．余因得遍观群书 此则岳阳楼之大观也
B．或遇其叱咄 或王命急宣
C．又患无硕师名人与游 皆若空游无所依
D．主人日再食 食或尽粟一石
【答案】B
【解析】A观（观看/景象）；B或（有时/有时）；C游（交往/漂游）；D食（饭/吃）；故选B。
16．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）
录毕，走送之，不敢稍逾约。
【答案】抄完了，跑着把书送回去，不敢稍微超过约定的期限。
【解析】考查翻译文言文句子意思的能力。解答此类题目时要求学生平时注重积累，特别注意重点篇目的熟记；再者要注意文言词语的特殊现象，如一词多义，通假字，古今异义等，另外重要的文言实词必须翻译出来，还要注意查看有无特殊句式。语句“录毕，走送之，不敢稍逾约”翻译成“抄完了，跑着把书送回去，不敢稍微超过约定的期限”，其中文言虚词“之”在这里为代词，代指书；“逾”翻译成“超过”。
17．文段（一）中两次写到天气的极其寒冷，其作用是什么？（3分）
【答案】两次写天气寒冷，都是为了侧面烘托突出自己学习的刻苦，从而达到激励太学生们刻苦学习的目的。（意思对即可）
【解析】本题考查环境描写在文中的作用。解答此类题目需要了解文章的主要内容，本文主要写作者用自己的求学经历来告诫太学生们应该刻苦学习。据此分析文中两次写环境恶劣、寒冷是为了从侧面烘托突出自己学习的刻苦，从而达到激励太学生们刻苦学习的目的。
18．结合（一）（二）文段中宋濂和秦观的经历，简要说说少时读书应注意的事情。（3分）
【答案】（1）要克服各方面的困难，坚持学习；（2）尊重老师；（3）不与同学比吃穿，把心思放到学习上；（4）珍惜少年时的学习时光。（5）如果有什么错失了，要及时补救。（答出四点即可）
【解析】本题考查提取文章主要内容的能力。解答此类题目是要了解文章的主旨大意，在此基础上结合文章内容作答。文段（一）生动具体地描写了自己借书求学之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的生活条件作对比，有力地说明了学业能否有所成就，主要在于自己的主观努力；文段（二）秦观列举自己年少时自以为聪明，而放纵自己，最终不得不加倍努力的事例告诉我们应该珍惜少年时的学习时光，如果有什么错失了，要及时补救。据此作答即可。
阅读下面一首诗歌，完成下列小题。（4分）
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
19．诗人以“行路难”为题有何寓意？它是通过哪两句来具体表现的？（2分）
【答案】人生之路或仕途艰难，自己的理想和抱负难以实现。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”
【解析】本题考查题目含义。（1）“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。“行路难”这个题目从字面上看是走路艰难，结合“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”等句子可知，这里的“路”并非实指，而是虚指，指的是仕途之路，故“行路难”寓意是行仕途之路艰难，仕途是作者最主要的人生组成部分，仕途艰难，理想不能实现，人生之路也是艰难。（2）最能体现仕途之路艰难的句子是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，“欲渡黄河”和“将登太行”都有攀登仕途之意，而“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，暗示仕途、人生之路的艰难。
20．这首诗写出了诗人起伏跌宕的情感变化。请自选角度，结合诗句进行赏析。（提示：可以从词语、修辞手法、典故等的运用方面任选一点作答）（2分）
【答案】（1）三至六句中“停”、“投”、“拔”、“顾”等动作描写，形象地写出了诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化。（2）如“行路难！行路难！多歧路，今安在？”的句子，运用反复、反问的修辞手法，表达了诗人急切不安的内心独白，传达出诗人在进退维谷中，仍要继续探索追求的复杂心理。（3）诗人用吕尚和伊尹的典故，表达了诗人在现实逆境中，对前景仍充满希望的心理。（答出两点即可）
【解析】本题考查诗句分析。按照作者情绪的变化给诗歌分层。（1）前六句为第一层。首联用“金樽”“玉盘”等词描写了奢华的宴会场面，而第二联的“停、投、拔、顾”等动词，和第一联奢华宴会场面形成了对比，反衬了作者无心享用美食美酒，表现了作者内心苦闷、抑郁的感情。（2）第四联为第二层。这一联运用典故，作者想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。由此给诗人增添了信心。情绪有所上升。（3）四个短句为第三层。这里作者运用短句、反复、反问等方法，直白地突出强调了诗人急切不安、迷惘、不知前路何方，情绪又低沉了。（4）最后一联为最后一层。运用典故，据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”作者由此表达了逆境中坚持理想和信念的乐观精神。
四、作文（50分）
21．任选一题作文。（50分）
（1）题目：别样的 情
要求：①请先把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。不少于60字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语•里仁》）
管仲曰：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”
有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邻……凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。
读了上面材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【立意指津】
题目（1）是一道半命题作文，补充完整题目是很关键的一步，可以根据文题的提示，想想填入哪类的词语组成题目写起来比较得心应手。同时要选取具有个性特点的素材，写自己的真实生活经历和情感体验，选取自己生活中印象最深刻、感受最强烈的事情来写，如亲情，友情，师生情等。只有写出具有个性的、独特的生活经历，并从中发生富有哲理的感悟，体现“别样”，才能表现出文章整体的特殊性。
题目（2）是一道材料作文题，审题时要抓住的关键词是：德。由此可以明确我们需要从人的品德方面去作文。可以联系实际生活，可以先写身边看到的关于一个人的品德行为的事件，层层深入，谈家有德、国有德的好处。描写时注意细节，可以用正反对比的方式来体现有德的益处和无德的坏处，从而表达“德”对于个人、家国的重要性。
2020年中考生物考点专题突破二生物体的结构层次（含解析）
2020年中考生物考点专题突破二生物体的结构层次（含解析）,中考生物考点专题突破,莲山课件.
