广东省揭阳市普宁市华美实验学校2020高三（上）生物暑假开学试题（含解析）

黑龙江省鹤岗市第一中学2020高三（上）历史9月开学考试试题（含解析）

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广东省揭阳市普宁市华美实验学校2020高三（上）生物暑假开学试题（含解析）

一、选择题：

1.下列关于细胞的说法，错误的是

A. 核糖体与抗体、绝大多数酶和部分激素的合成有关

B. 哺乳动物成熟红细胞中无细胞核，有利于运输更多的氧气

C. 老年人和白化病患者的白头发都是由于细胞中酪氨酸酶活性降低引起的

D. 洋葱根尖分生区细胞具有分裂和分化能力，也具有发育成完整个体的潜能

【答案】C

【解析】

抗体、绝大多数酶和部分激素的化学本质是蛋白质，在核糖体合成，A正确；哺乳动物成熟红细胞中无细胞核，有利于运输更多的氧气，B正确；老年人的白头发都是由于细胞中酪氨酸酶活性降低引起的，白化病患者的白头发是由于络氨酸酶不能合成导致的，C错误；洋葱根尖分生区细胞具有分裂和分化能力，也具有发育成完整个体的潜能，D正确。

2.下列关于人体细胞的形态结构和功能的叙述，不正确的是

A. 胰腺细胞：发达的内质网和高尔基体，与分泌功能有关

B. 小肠绒毛上皮细胞：细胞膜向肠腔突起，增加吸收面积

C. 成熟红细胞：没有细胞核，为运输氧气提供更多的空间

D. 卵细胞：体积大，有利于细胞与环境进行物质交换

【答案】D

【解析】

胰腺细胞能分泌胰液，含有多种消化酶，所以含有发达的内质网和高尔基体，A正确。小肠绒毛上皮细胞的细胞膜向肠腔突起形成皱褶，增加了吸收面积，B正确。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，可以为运输氧气提供更多的空间，C正确。卵细胞体积大，储存的营养物质多，但不利于细胞与环境进行物质交换，D错误。

点睛：结构与功能相适应，结构决定了功能，有什么样的结构就具备什么样的功能。

3.领悟生物学家在研究“遗传物质是核酸”的有关实验中，所持有的观点以及解决问题的思路和方法，其中正确的是（）

A. 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明R型细菌中存在转化因子

B. 艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是生物的主要遗传物质

C. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性

D. 噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌的目的是使噬菌体与细菌充分混合，而离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离

【答案】C

【解析】

【分析】

1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

2、T₂噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用³⁵S或³²P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

【详解】A.格里菲思的肺炎双球菌的转化实验是在体内完成的，根据实验结果推测S型细菌中可能存在转化因子，A错误；

B.艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是生物的遗传物质，B错误；

C.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程是：同位素标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性，C正确；

D.噬菌体侵染细菌实验中，搅拌的目的是让吸附在细菌表明的蛋白质外壳与细菌分开，而离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T₂噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌，D错误。

故选C。

4.“发展经济不应以破坏环境为代价”已经成为人类的共识。为此，某市市政府精心筹划以长江为依托修建了湿地文化公园。下列相关叙述正确的是（）

A. 春天湿地公园群落中的青蛙呈“J”型曲线增长

B. 若在江边的空地通过人工管理提高某种速生树的产量后，其抵抗力稳定性降低

C. 人工林生态系统需要不断得到来自系统外的能量补充，而原始森林生态系统不需要

D. 湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的间接价值

【答案】B

【解析】

【分析】

人工湿地是一个综合的生态系统，它应用生态系统中物种共生、物质循环再生原理，结构与功能协调原则，在促进废水中污染物质良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防止环境的再污染，获得污水处理与资源化的最佳效益。

【详解】A.春天湿地公园群落中青蛙的繁殖也有环境阻力，不会呈“J”型曲线增长，应该是“S”型曲线，A错误；

B.通过人工管理提高某种速生树的产量后，导致生物种类减少，其抵抗力稳定性降低，B正确；

C.流经生态系统的总能量一般是生产者固定的太阳能总量（有的生态系统还需外源能量的投入），任何生态系统都需要得到外部的能量补给，C错误；

D.湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的直接价值，D错误。

故选B。

5. 下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（ ）

A. 自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向

B. 新物种形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节

C. 细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存

D. 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征

【答案】C

【解析】

试题分析：自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，A正确；新物种的形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择及隔离，B正确；细菌在接触青霉素以前就已经产生了抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存，C错误；蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化的结果，D正确。

考点：本题考查生物多样性和生物进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

6.一对表现型正常的夫妇生了一个既是红绿色盲又是Klinefelter综合征（XXY型）的孩子，下列哪个系谱图表示更合理

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】

【分析】

已知红绿色盲是伴X隐性遗传病，设控制色盲的基因是B、b，表现型正常的夫妇生了一个既是红绿色盲又是Klinefelter综合征（XXY型）的孩子，则可知这对夫妻的基因型：女方为X^BX^b，男方为X^BY， 孩子的基因型为X^bX^bY。

【详解】根据分析可知母方的基因型是X^BX^b，男方为X^BY，则母方中含有色盲基因，父方不含有，因此正常情况下这对夫妻所生的儿子可能患有色盲，女儿不可能是色盲，因此A正确，B、C、D错误。

【点睛】根据分析孩子的色盲基因来自于母亲，出现差错的原因是母方减数第二次分裂染色单体分开后分到了同一级，形成了X^bX^b的异常卵细胞。

7.辣椒是喜温性植物，常因低温弱光的影响导致产量降低。6-BA是一种活跃的细胞分裂素类似物，在提高植物抗逆性方面有着积极的作用。科学家开展了6-BA预处理对低温弱光胁迫下辣椒幼苗光合特性和内源性激素的相关研究，结果如表所示。请回答相关问题：

（1）6-BA预处理使叶绿素a/b降低，可能对______色的色素合成具有更大的促进作用。

黑龙江省牡丹江市第一高级中学2020高三（上）生物开学考试检测试题（含解析）

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（2）研究表明，脱落酸可通过适度调节气孔关闭来提高植物的抗逆性。由此可见，脱落酸与6-BA在调节气孔开闭方面存在着______ （填“协同”或“拮抗”）关系。

（3）由表可推测，冷藏绿色蔬菜前可对其喷洒一定浓度______来进行保鲜。

（4）研究表明6-BA预处理有利于提高低温弱光胁迫下辣椒幼苗的光合作用，请结合表中信息分析具体原因可能是______（至少回答两点）。

【答案】    (1). 黄绿    (2). 拮抗    (3). 6-BA    (4). ①通过增加叶绿素的含量来提高光反应；②提高气孔导度来促进植物对CO₂的吸收来加快暗反应的进行；③提高相关酶的活性（或提高对CO₂的利用）来加快暗反应的进行

【解析】

【分析】

本题以图表的形式考查光合作用的相关知识，要求考生透彻理解光合色素的作用、影响光合作用的因素等知识点，旨在考查考生信息获取与综合运用的能力。

【详解】（1）6-BA预处理使叶绿素a/b降低，可能对黄绿色的叶绿素b的合成具有更大的促进作用；

（2）分析表格数据，6-BA可以明显增大气孔导度，脱落酸可通过适度调节气孔关闭来提高植物的抗逆性，所以脱落酸与6-BA在调节气孔开闭方面存在着拮抗关系；

（3）由表可推测，冷藏绿色蔬菜前可对其喷洒一定浓度的6-BA来进行保鲜，添加6-BA可明显降低生物体内的脱落酸的含量，降低衰老和脱落；

（4）分析表格数据可以看出，6-BA通过增加叶绿素的含量来提高光反应；提高气孔导度来促进植物对CO₂的吸收来加快暗反应的进行；提高相关酶的活性（或提高对CO₂的利用）来加快暗反应的进行，可以利于提高低温弱光胁迫下辣椒幼苗的光合作用。

【点睛】该实验的自变量是6-BA的有无，因变量是净光合速率和气孔导度、叶绿素等，分析实验结果，并获取结论是解题关键。

8.疟疾是热带地区流行的危险疾病，其元凶疟原虫是一种单细胞的原生动物。当人被带有疟原虫的蚊子叮咬后，就可能被感染而罹患疟疾，临床表现是周期性高热、寒战和出汗退热等，严重时致人死亡。请回答相关问题：

（1）疟原虫大量增殖后会胀破红细胞进入血液，刺激吞噬细胞产生致热物质。这些物质与疟原虫的代谢产物共同作用于宿主的______的体温调节中枢，引起发热。

（2）在抵御疟原虫的过程中，人体主要通过______（填“细胞免疫”或“体液免疫”）来阻止其在体内扩散。

（3）青蒿素已成为目前效果好且副作用小的抗疟药物，而在青蒿素被提取之前，奎宁也被广泛用来治疗疟疾。为了验证青蒿素的治疗效果优于奎宁，某同学进行了相关实验，请根据提供的信息加以完善。

Ⅰ、实验材料：培养液、疟原虫甲、³H-异亮氨酸、青蒿素溶液、奎宁溶液、DMSO（用于配制药液的溶剂）、放射性测量仪

Ⅱ、实验思路：

①取培养瓶若干，分成3组，分别加入等量的疟原虫甲，再往A组加入适宜的青蒿素溶液，B组加入等量的奎宁溶液，C组加入______，每组设置若干个重复样品。

②各组样品同时加入等量的³H-异亮氨酸并在相同且适宜的条件下培养。

③______。

④统计分析各组数据，通过与对照组数据比较，计算出两种药物对疟原虫甲生长的抑制率。

Ⅲ、预测实验结果：用对疟原虫甲生长的抑制率变化曲线示意图表示，请在图中补充青蒿素的实验结果。______

青蒿素、奎宁对疟原虫甲生长的抑制率变化曲线

【答案】    (1). 下丘脑    (2). 体液免疫    (3). 等量DMSO    (4). 每隔一段时间，用放射性测量仪测定各组疟原虫的细胞内放射性强度并记录    (5).

【解析】

【分析】

本题考查免疫调节与实验设计的相关知识点，旨在考查考生知识迁移运用的能力与实验设计能力，知识点综合，难度适中。

【详解】（1）疟原虫大量增殖后会胀破红细胞进入血液，刺激吞噬细胞产生致热物质。这些物质与疟原虫的代谢产物共同作用于宿主的下丘脑的体温调节中枢，引起发热；

（2）从传播途径分析，疟疾属于血液传染病，从免疫的角度分析，疟原虫属于抗原，在抵御疟原虫的过程中，人体主要通过体液免疫来阻止其在体内扩散；

（3）Ⅱ．根据实验目的“验证青蒿素的治疗效果优于奎宁”和实验的对照原则，设置的三个组的处理是：①取培养瓶若干，分成3组，分别加入等量的疟原虫甲，再往A组加入适宜的青蒿素溶液，B组加入等量的奎宁溶液，C组加入等量的DMSO，每组设置若干个重复样品；然后根据各实验步骤的具体处理情况，③每隔一段时间，用放射性测量仪测定各组疟原虫的细胞内放射性强度并记录。

Ⅲ．预测实验结果：如图所示

【点睛】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。

9.人工生态系统的稳定性是有条件的。例如，为维持生态缸的稳定性，需投入人工饵料以供鱼类（生态缸内各种鱼类不构成捕食关系，且都是含食鱼类）食用。请回答以有有关生态缸的问题。

（1）生态系统的结构包括_____。

（2）若生产者固定的太阳能为A，鱼类同化的能量为B，按能量一般传递率计算，则A______（填“＞”“=”或“＜”）B/（10%～20%），原因是_____。

（3）若生态缸中不投入人工饵料，会加速生态缸的崩溃。由此给人类生态环境保护的启示是：对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的_____投入，保证生态系统内部______的协调。

【答案】    (1). 组成成分和营养结构（或组成成分与食物链和食物网）    (2). 小于    (3). 鱼类同化的能量来自生产者和饵料    (4). 物质、能量    (5). 结构与功能

【解析】

【分析】

1、能量流动的特点：

（1）单向流动：

能量流动只能沿食物链由低营养级流向高营养级，不可逆转，也不能循环流动；同时各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。

（2）逐级递减：输入到某一营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够传递到下一营养级。

2、当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。

【详解】（1）生态系统结构包括生态系统的组成成分和营养结构，生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，营养结构是食物链和食物网。

（2）若生产者固定的太阳能为A，鱼类同化的能量为B，按能量一般传递率计算，则A 小于 B÷（10%～20%），原因是鱼类同化的能量来自生产者和饵料。

（3）若生态缸中不投入人工饵料，会加速生态缸的崩溃。由此给人类生态环境保护的启示是：对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。

【点睛】本题考查生态系统的知识点，要求学生掌握生态系统的结构组成，理解能量流动的过程和特点，这是该题考查的重点；识记能够流动的特点以及原因是突破该题的关键。

10.鸡的性别决定方式为ZW型（为ZZ，为ZW）。鸡的鸡冠常见的有玫瑰状和单片状，由一对基因A和a控制，其中A纯合时会导致合子致死；芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑条纹，非芦花鸡羽毛无横斑条纹，由另一对基因B和b控制。一对雄鸡和雌鸡杂交后代F₁雄鸡中玫瑰冠芦花:单片冠芦花=2:1，F₁雌鸡中玫瑰冠芦花:玫瑰冠非芦花:单片冠芦花:单片冠非芦花=2:2:1:1。请回答下列问题：

（1）等位基因A和a位于_____染色体上，理由是_____________。

（2）亲本雌雄鸡的基因型分别是______和______。

（3）要想在早期雏鸡时就能根据羽毛的特征把雌性和雄性区分开，从而多养母鸡下蛋。要选用的杂交亲本是__________。

【答案】    (1). 常    (2). 后代雌雄个体中玫瑰冠和单片冠的比例都是2:1, 说明鸡冠性状的遗传与性别不相关联，其控制基因（A/a）位于常染色体上 (共4分)。    (3). AaZ^BW    (4). AaZ^BZ^b    (5). 芦花雌鸡和非芦花雄鸡

【解析】

【分析】

结合题意分析可知，根据一对雄鸡和雌鸡杂交，F₁雄鸡和雌鸡中玫瑰冠与单片冠都为2：1，说明鸡冠性状的遗传与性别不相关联，其控制基因（A/a）位于常染色体上，且玫瑰冠对单片冠为显性；而F₁雄鸡全为芦花，雌鸡中芦花：非芦花=1：1，说明鸡羽毛颜色的遗传与性别相关联，其控制基因（B/b）位于Z染色体上，且芦花对非芦花为显性；进而推断亲本雌鸡和雄鸡的基因型分别为AaZ^BW、AaZ^BZ^b。

【详解】（1）根据前面的分析可知，等位基因（A和a）位于常染色体上，理由是一对雄鸡和雌鸡杂交，F₁雌雄个体中玫瑰冠和单片冠的比例都是2：1。

（2）根据雌鸡与雄鸡杂交，F₁中玫瑰冠：单片冠=2：1，结合A纯合时会导致合子致死，说明亲本中控制鸡冠形态的基因组成都为Aa；再根据F₁雄鸡全为芦花，雌鸡中芦花：非芦花=1：1，说明亲本中雄鸡为Z^BZ^b，雌鸡为Z^BW；对此，亲本雌雄鸡的基因型分别是AaZ^BW、AaZ^BZ^b。

（3）亲本的杂交组合为非芦花雄鸡Z^bZ^b×芦花雌鸡Z^BW，子代雌鸡Z^bW都是非芦花，雄鸡Z^BZ^b都是芦花鸡，养鸡场可以根据羽毛的特征把雌性和雄性区分开，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋。

【点睛】本题考查ZW型的伴性遗传的知识点，要求学生掌握ZW型生物的性别决定方式，理解ZW型生物的伴性遗传的特点，利用基因的分离定律解决问题。识记并熟练运用基因分离定律中常见的分离比进行推导亲代的基因型以及致死情况，这是突破该题的关键。

[生物一一选修1：现代生物科技专题]

11.某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题。

（1）接种前需要对培养基及培养皿等进行灭菌，常用的灭菌方法是____________。培养基中加入化合物A的目的是筛选________。

（2）实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是____________。

（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量________的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量________。

（4）转为固体培养时，为获得单菌落进行继续筛选，常采用平板划线法或____________法，接种后，应将培养皿________（填“正放”或“倒置”）

（5）平板划线法操作在作第二次以及其后的划线操作时，为什么总是从上一次划线的末端开始划线？______________________________________________________

【答案】    (1). 高压蒸汽灭菌法    (2). 目的菌    (3). 异养需氧型    (4). 减少    (5). 增加    (6). 稀释涂布平板    (7). 倒置    (8). 线条末端细菌数目比起始处少，从末端开始划线能使细菌数目随划线次数增加而逐渐减少，最后得到由单个细菌繁殖形成的菌落

【解析】

【分析】

本题考查微生物的培养，考查对培养基灭菌、接种和微生物培养方法的理解。根据培养基含有有机化合物A可判断目的菌的同化类型，根据振荡培养可判断目的菌的异化类型。

【详解】（1）对培养基及培养皿等进行灭菌，常用高压蒸汽灭菌法。培养基中加入化合物A，该化合物对生物有害，只有能降解化合物A的细菌才能在该培养基上生长，所以到筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。

（2）振荡培养可以使培养液中氧气充足，培养基中需要加入有机化合物A，由此推测“目的菌”的代谢类型是异养需氧型。

（3）培养若干天后，若培养瓶中化合物A含量减少，说明培养液含有能高效降解化合物A的细菌，将该培养液接入新的培养液中连续培养，进行扩大化培养，可以使“目的菌”的数量增加。

（4）获得单菌落后进行继续筛选，可采用平板划线法或稀释涂布平板法，接种后，应将培养皿倒置，以防止培养皿盖凝结的水滴影响菌落的生长。

（5）平板划线法操作在作第二次以及其后的划线操作时，线条末端细菌数目比起始处少，从末端开始划线能使细菌数目随划线次数增加而逐渐减少，最后使单个细菌分离开，得到由单个细菌繁殖形成的菌落。

【点睛】微生物对主要营养物质的需求特点

(1)自养型微生物所需的主要营养物质是无机盐，碳源可来自大气中的CO₂，氮源可由含氮无机盐提供。

(2)异养型微生物所需的营养物质主要是有机物，即碳源必须由含碳有机物提供，氮源也主要是由有机物提供，部分异养型微生物也可以利用无机氮源。

12.电影中，“蜘蛛侠”能产生高强度的蜘蛛丝，现实中的基因工程也创造出了“蜘蛛羊”。该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白，高强度的蛛丝蛋白可制成防弹背心、降落伞绳等用于许多重要的特种工业领域、还可被制成人造韧带和人造肌腱等医学用品为人类健康带来福音。生产流程如图，请回答相关问题：

（1）为保证实验成功，产生蛛丝蛋白的基因需要从______（填“基因组”或“cDNA”）文库中获取。

（2）将蛛丝蛋白基因和运载体通过甲过程形成的X为______，该过程通常用相同的限制酶进行切割，原因是______。

（3）细胞培养过程中，为防止代谢产物积累对细胞造成伤害，应采取的措施是______，将细胞置于5%CO₂气体环境中的目的是______。

（4）在早期胚胎的培养中，因为我们对细胞所需的营养条件还没有完全搞清楚，因此往往还需要添加______。将获得的重组细胞培养成早期胚胎后，需要移植到经过______处理的代孕母羊子宫内。

（5）蜘蛛羊的性状除了能产生蛛丝蛋白外，与提供ES受体细胞的个体不完全相同的原因有______。（答出两点即可）

【答案】    (1). cDNA    (2). （蛛丝蛋白）基因表达载体    (3). 使目的基因和运载体有相同的黏性末端，便于连接    (4). 定期更换培养液    (5). 维持pH的相对稳定    (6). 动物血清    (7). 同期发情    (8). 蜘蛛羊的细胞质遗传物质来自受体卵母细胞；性状是基因与环境共同作用的结果；个体发育过程中有可能发生基因突变（变异）等

【解析】

【分析】

本题考查现代生物工程的相关知识，要求考生基因工程的步骤、动物细胞培养的条件等相关知识，内容综合，但较为基础，旨在考查考生的识记能力。

【详解】（1）cDNA文库是利用mRNA反转录获得，除去了基因结构中内含子的干扰，实验容易成功；

（2）甲表示基因表达载体的构建过程，因此该过程形成的X为基因表达载体；构建基因表达载体时通常用相同的限制酶进行切割，这样可以使目的基因和运载体有相同的黏性末端，便于连接；

（3）细胞培养过程中，为防止代谢产物积累对细胞造成伤害，应定期更换培养液；将细胞置于5%CO₂气体环境中的目的是维持pH的相对稳定；

（4）在早期胚胎的培养中，因为我们对细胞所需的营养条件还没有完全搞清楚，因此往往还需要添加动物血清；将获得的重组细胞培养成早期胚胎后，需要移植到经过同期发情处理的代孕母羊子宫内；

（5）蜘蛛羊的性状除了能产生蛛丝蛋白外，与提供ES受体细胞的个体不完全相同的原因有：蜘蛛羊的细胞质遗传物质来自受体卵母细胞；性状是基因与环境共同作用的结果；个体发育过程中有可能发生基因突变（变异）等。

【点睛】基因表达载体的构建（即目的基因与运载体结合）是实施基因工程的第二步，也是基因工程的核心。将目的基因与运载体结合的过程，实际上是不同来源的DNA重新组合的过程。

黑龙江省大庆铁人中学2020高三（上）生物开学考试试题（含解析）

黑龙江省大庆铁人中学2020高三（上）生物开学考试试题（含解析）,黑龙江,大庆铁人中心,莲山课件.