九年级物理上学期期末复习专项训练（四）电压电阻（含解析新人教版）
九年级物理上学期期末复习专项训练（四）电压电阻（含解析新人教版）,电压电阻,莲山课件.
专项三 电流和电路
一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分）
1．化纤衣服很容易沾上灰尘，这是因为它
A．容易积累静电荷
B．具有一定的粘性
C．具有大量微孔
D．质地柔软
2．南滨路上的路灯，早晨8点，所有路灯同时熄灭，晚上7点，所有路灯同时亮，则它们的连接关系是
A．一定串联 B．一定并联
C．可能并联，也可能串联 D．无法确定
3．将一根塑料绳一端扎紧，尽可能将其撕成更多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是
A．分子间相互排斥 B．分子间相互吸引
C．异种电荷相互吸引 D．同种电荷相互排斥
4．如图所示的四个电路中正确的是
A． B． C． D．
5．如图所示，将一节干电池和两只均标有“1.5 V 0.5 W”的小灯泡接入电路。当开关S1闭合、S2断开时，两只灯泡均能发光。若将开关S1、S2均闭合，则
A．只有灯泡L1熄灭 B．两只灯泡均熄灭
C．灯泡L2熄灭，L1更明亮 D．L1、L2均更明亮
6．如图为一实物电路连接图，某同学所画出的与如图对应的电路图，其中正确的是
A． B． C． D．
7．如图所示是各种不同电路器件的实物图片，属于用电器的是
A． 电热驱蚊香 B． 电池
C． 空气开关 D． 输电线
8．小华在探究串联电路电流规律时，按图甲连接好电路，闭合开关 后观察到 、 两个电流表的指针偏转情况如图乙，下列说法正确的是
A．电流表 的示数为
B．电流每流过一个灯泡，都会减弱一些
C．两个灯泡的亮度一定相同
D．电流表 的示数为
二、填空题（每空1分，共32分）
9．当玻璃棒和丝绸摩擦时，丝绸带______电，是因为在摩擦过程中丝绸______ 选填“得到”或“失去” 电子。反复摩擦后，发现玻璃棒的温度升高，这是通过______方式改变物体内能的。
10．长毛狗在家中的沙发上睡觉，淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，如图所示。狗毛是因为摩擦带上了________（填“同种”或“异种”）电荷而互相________（填“排斥”或“吸引”）的。在实验室中用到的________（填“验电器”或“试电笔”）就是利用这一原理制成的仪器。
11．如图所示电路，若要使电路中灯亮电铃不响，只需闭合开关__________，若要使灯和电铃组成串联电路，只需闭合开关__________，若要使灯和电铃组成并联电路时，则要断开开关__________，闭合开关__________。
12．如图所示，当开关S闭合和断开时，电流表的示数之比是3:1，则通过电灯L1和L2的电流之比是_______。甲、乙、丙、丁四个轻质小球，靠近时的相互作用情况是：甲排斥乙，乙吸引丙，丙排斥丁，若丁带负电，则甲一定_______。
13．如图所示是实验室常用的一种电表的表盘。它是________表，当导线分别与标有“–”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示。指针向左偏转的原因是________；为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应选用的量程为________A；改正错误之后，再次测量，电流表的示数是________A。（其他因素不变）
14．摩擦起电的实质：互相摩擦的物体的原子核束缚电子的能力有强有弱，束缚电子能力强的__________电子而带______电，束缚电子能力弱的_______电子而带等量的_______电。因此，摩擦起电______创造了电，而是________________________。
15．测量电流时，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用________法来确定电流表的量程。具体做法是：先选用________量程把表的一个接线柱接入电路，再拿电路的一个线头________电流表的另一接线柱。若表的指针不超过量程就固定接好；若表的指针指示偏小，说明在小量程范围内，则再改用________量程进行测量。
16．如图所示是探究并联电路电流规律的实验电流表的示数图。在选择量程时不知电流大小时应先进行________，让电流从________接线柱进从________接线柱出。电流表甲的分度值是________A，电流表的读数甲是________A，乙是________A。
三、实验探究题（共26分）
17．（6分）在“连接串联电路”实验中，实验电路如阁所示。
（1）在连接电路时，开关应该处于_____状态。
（2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是_________________________（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）。
（3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究________________________________________。
18．（10分）如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图。
（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是________的。（填“相同”或“不相同”）
（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是：_____________________________。实验时L1没亮的原因可能是________。
A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小
B．L1灯泡的灯丝断了
C．L1灯座处可能短路了
D．L1灯泡靠近电源正极
（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：____________________________________。
（4）他获得三组不同电流值的方法是：________________________________。
（5）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
甲：________________________________________；
乙：________________________________________。
19．（10分）在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了______________________________。
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A。
（3）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了电流并记录在如下表格中。并立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验中的不足是________________________，改进方法是____________________________________。
A点电流
B点电流
C点电流
0.16 0.24 0.40
四、综合应用题（共18分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）
20．（10分）如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由乙、丙两图读得，则：
（1）电灯L1中的电流是多少？
（2）电灯L2中的电流是多少？
21．（8分）阅读下面短文，回答以下问题．
感应发光冰块
感应发光冰块产品采用食品级PS材料及电子元件组成的发光冰块，采用先进的触水式开关，具有入水即亮的特性（液体感应），外形仿如真实冰块一般。感应发光冰块采用电池供电，无化学变化，无毒无害，可放置于各类饮品中增添浪漫及神秘的气氛。感应发光冰块内部电子元件有：液体感应器、纽扣电池和LED灯泡。感应发光冰块的使用方法是将发光冰块清洁干净放入水中，它将自动发亮；使用完毕后，用布擦干后放置于干燥的地方以备下次使用。感应发光冰块还可以放入冰箱内冷冻后，再放入饮料内，可以起到降低饮料的温度的作用。需要注意的是，请勿吞食感应发光冰块，避免放置于温度过高的饮品中。
（1）液体感应器是先进的触水式_______（选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”）。
（2）冷冻后的感应发光冰块通过________的方式改变饮料的内能。
（3）根据文中的信息，在虚线框中画出感应发光冰块内部的电路图__________________。
（4）用布擦干后的感应发光冰块内部的电路处于_________状态。
答案与解析
1．【答案】A
【解析】化纤衣服与人体摩擦，摩擦起电，使衣服带有了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体。所以带电的衣服会将细小的物体灰尘吸附在它上面。故选：A。
2．【答案】B
【解析】路灯工作时，灯与灯互不影响，如一只灯坏了，其它灯仍可正常工作，所以路灯是并联的；同时亮，同时灭，是开关位于干路。故选B。
3．【答案】D
【解析】用手上向下捋塑料绳时，由于摩擦生电而使塑料绳带上同种电荷，因同种电荷相互排斥从而使细丝张开。故选：D。
4．【答案】C
【解析】A．电路图中缺少用电器，故A不正确；B．电路图中无论开关是否闭合，都会造成电路短路，故B不正确；C．电路图中开关、灯泡和电源正确的连接的，故C正确；D．电路图中缺少电源，故D不正确。故选：C。
5．【答案】C
【解析】一节干电池的电压为1.5 V，两个灯泡的规格均为“1.5 V、0.5 W”，则每个灯泡的额定电压等于电源电压；由图可知，当开关S1闭合、S2断开时，L1、L2串联，此时两只灯泡均能发光；由串联电路的电压特点可知，每个小灯泡的电压均小于1.5 V；若将开关S1、S2均闭合，则灯泡L2被短路而熄灭，此时电路中只有灯泡L1，L1两端电压增大为1.5 V，L1的实际功率增大，所以L1更明亮，故C正确，ABD错误。故选：C。
6．【答案】C
【解析】电流从电源正极流出，在L2处分成两支，一支通过L2，到电源负极；一支通过L1，再过开关S到电源负极。所以此电路两灯并联，开关S控制L1。故选：C。
7．【答案】A
【解析】A是用电器，电热驱蚊香把电能转化为内能，B是电源，是提供电能的装备，C是开关，可以控制电路的通断，D是导线，
九年级物理上学期期末复习专项训练（五）欧姆定律（含解析新人教版）
九年级物理上学期期末复习专项训练（五）欧姆定律（含解析新人教版）,欧姆定律,莲山课件.
用来输送电能。故选A。
8．【答案】D
【解析】A．由图可知，电流表A2所选量程为0~3 A由指针位置可知，电流表A2的示数为0.3 A，故A错误；B．串联电路中，电流处处相等．因此电流每流过一个灯泡，不会减弱，故B错误；C．灯泡的亮度取决于其实际功率的大小．因不知两个灯泡的电阻关系，因此不能确定两个灯泡的亮度一定相同，故C错误；D．由图可知，电流表A1所选量程为0~0.6 A，由指针位置可知，电流表A1的示数为0.3 A串联电路中，电流处处相等．因此电流表A3的示数也为0.3 A，故D正确，故选D。
9．【答案】负 得到 做功
【解析】摩擦起电的实质是电子在物体之间的转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电；用绸子摩擦过的玻璃棒带正电，是因为摩擦过程中玻璃棒失去了电子，同时丝绸得到了电子，所以丝绸带负电。反复摩擦后，发现玻璃棒的温度升高，这是通过做功方式改变物体内能的。即机械能转化为内能。
10．【答案】同种 排斥 验电器
【解析】狗毛是因为摩擦带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬；实验室中的验电器是利用同种电荷相互排斥的原理来制成的。
11．【答案】S1 S2 S2 S1S3
【解析】由电路图知道，只需要闭合开关S1，这样只有灯泡接入电路中，电铃没有接入，电路中就会只有灯亮而电铃不响；若要使灯和电铃组成串联电路，则只需闭合开关S2，这样灯与电铃就会首尾顺次连接，形成串联；若要使灯和电铃组成并联电路，则需要断开开关S2，闭合开关S1和S3，这样灯和电铃就会并列地连接，形成并联。
12．【答案】1:2 带正电
【解析】由图知，当开关S闭合时，两灯泡并联，电流表测干路电流，当S断开时，电路为L2的简单电路，电流表测L2的电流；因并联电路各支路独立工作、互不影响，所以，断开开关前后，通过L2的电流不变；已知当开关S闭合和断开时，电流表的示数之比是3:1，设电流表示数分别为3I、I，则可知干路电流为3I、通过L2的电流为I，即I总=3I，I2=I；两灯并联时通过L1支路的电流： 。所以L1和L2的电流之比： ；已知丁带负电，丙排斥丁，则丁、丙一定带同种电荷，即都带负电；乙吸引丙，则乙可能带正电，也可能不带电；甲排斥乙，则甲、乙带同种电荷，即乙带正电；所以甲一定带正电。
13．【答案】电流 正负接线柱接反了 0~0.6 0.4
【解析】读图可知，电表的表盘上有“A”符号，说明这是电流表。图中电流表的指针反偏，这是因为正负接线柱接反了；为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应选用小量程进行测量，即应选的量程为0∼0.6 A；图中开始选择的是0∼3 A量程，分度值为0.1 A，指针向左偏转四个小格，所以是0.4 A。如果改正错误之后，再次测量，电流表的示数应该是0.4 A。
14．【答案】得到 负 失去 正 不是 电子的转移
【解析】摩擦起电的实质是电子的转移。互相摩擦的物体的原子核束缚电子的能力有强有弱，束缚电子能力强的得到电子而带负电；束缚电子能力弱的失去电子而带等量的正电。因此，摩擦起电不是创造了电，而是电子的转移。
15．【答案】试触 大 试触 小
【解析】测量电流时，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用试触法来确定电流表的量程。具体做法是：先选用大量程把表的一个接线柱接入电路，再拿电路的一个线头试触电流表的另一接线柱。若表的指针不超过量程就固定接好；若表的指针指示偏小，说明在小量程范围内，则再改用小量程进行测量。
16．【答案】试触 “+” “−” 0.02 0.26 2.6
【解析】电流表测电流时，应与被测电路串联；电流要从电流表的“+”接线柱流入，“−”接线柱流出，要估计被测电流的大小，被测电流不能超过电流表的最大测量值，如不能估计被测测电流的大小，要先用大量程进行试触，根据指针偏转情况选择合适的量程。由甲图可知，电流表的量程为0∼0.6 A，分度值为0.02 A，所以电流表甲的示数为0.26 A；由乙图可知，电流表的量程为0∼3 A，分度值为0.1 A，所以电流表乙的示数为2.6 A。
17．【答案】（1）断开（2分） （2）L2与灯座接触不良（2分） （3）串联电路中开关的作用（2分）
【解析】（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态；
（2）因为闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，说明电路可能为断路或短路；当用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮时，说明故障可能没有在L1处；当按一下灯泡L2，两灯都亮，则说明故障在L2处；当松开手两灯又不亮时，说明故障是：L2与灯座接触不良造成断路；
（3）根据题意知道，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象，说明各用电器不能独立工作、相互影响，开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变。所以，这样操作的目的是：探究串联电路中开关的作用。
18．【答案】（1）不相同（1分） （2）连接电路时开关没有断开（1分） C（1分） （3）串联电路各处的电流相等（2分） （4）换了不同规格的小灯泡（2分） （5）电流表正、负接线柱接反（1分） 电流表所选量程偏大（2分）
【解析】（1）应选用不同的灯泡做几次实验，是为了让结果具有普遍性。
（2）刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，说明连接电路时开关没有断开；灯泡的亮与不亮与电源的正负极无关，且两个灯泡串联时，通过的电流相等，L2亮说明电路是通路，即灯泡的灯丝不可能断了，故L1没亮的原因可能是该小灯泡灯座处可能短路了。
（3）分析三组数据中，三处不同位置电流表的示数相等，可得结论：串联电路各处的电流相等。
（4）为了得到普遍性的规律，要换用不同规格的小灯泡，获得三组不同电流值。
（5）当电流表的正负接线柱接错时，指针会向左偏，故甲同学的是由于电流表正、负接线柱接反；当量程选择的太大时，指针会偏转的角度小，读数不准确，故乙同学是电流表所选量程偏大。
19．【答案】（1）断开开关（2分） （2）电流表正负接线柱反了（2分） 0.24（2分） （3）一次实验具有偶然性（2分） 更换不同规格的灯泡多次实验（2分）
【解析】（1）连接电路时，开关应断开。小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关；
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，指针反偏，说明电流表正负接线柱反了；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，电流表使用小量程，分度值为0.02 A，则电流表的示数为0.24 A；
（3）实验中的不足之处是：只有一次实验，得出实验结论具有偶然性；所以为了实验更有说服力，更具普遍性，应更换不同规格的灯泡多次实验。
20．【答案】（1）1.38 A （2）0.52 A
【解析】由图知，闭合开关，电流从正极出发，首先经过电流表A1，然后分成两支：一支经L1回到负极，另一支经电流表A2、L2回到负极。（2分）
所以两只灯泡并联，电流表A1测量干路电流，A2测量L2支路电流。（3分）
因为并联电路干路电流等于支路电流之和，所以A1选择的是0~3 A量程，示数是1.9 A，A2选择的是0~0.6 A量程，示数是0.52 A；（2分）
通过L1的电流为1.9 A−0.52 A＝1.38 A，通过L2的电流为0.52 A。（3分）
21．【答案】（1）开关（2分） （2）热传递（2分） （3）如图所示（2分） （4）断路（2分）
【解析】（1）根据基本电路各部的作用可知：液体感应器是起控制电路的作用，所以是先进的触水式开关；
（2）感应发光冰块还可以放入冰箱内冷冻后温度比较低，再放入饮料内，通过热传递降低饮料的温度；
（3）电路是由液体感应器、纽扣电池和LED灯泡由导线连接而成，所以是基本的电路，如图：
（4）因为入水即亮，用布擦干后停止工作，所以用布擦干后的感应发光冰块内部的电路处于断路状态。
九年级物理上学期期末复习专项训练（六）电功和电功率家庭电路和安全用电（含解析新人教版）
九年级物理上学期期末复习专项训练（六）电功和电功率家庭电路和安全用电（含解析新人教版）,电功和电功率,莲山课件.
