陕西省商丹高新学校2019-2020学年高一上学期11月份质量检测语文试题（PDF版，无答案）
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哈三中2019—2020学年度上学期
高一第一次阶段性测试语文试卷
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效，考试结束后，只交答题卡
3.本次试卷考试时间为90分钟，分值为150分
I卷表达题
一、语言文字运用
1.在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是
刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以 的工匠精神，创作出令人 的作品。它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳， 。
A.励精求治 耳目一新 数不胜数 B.励精求治 刮目相看 美不胜收
C.精益求精 刮目相看 数不胜数 D.精益求精 耳目一新 美不胜收
2.下列各句中加点成语的使用；恰当的一项是
A.今年年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
B.我们在欣赏《前赤壁赋》的华美之辞时，如果不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界，则恐有买椟还珠之憾。
C.贾冰是当下炙手可热的喜剧演员，他演的喜剧总是在搞笑之余让你有所思量，在不经意间就揭示了人性的痛点和弱点。
D.搬新家了，在整理旧物时，王明认为以前的旧教材和旧笔记已经不名一文，于是就把它们全都扔进垃圾桶中了。
3.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①杜甫有一句很有名的诗：“语不惊人死不休”，可见他作诗惨淡经营之艰苦，此种精神很值得后辈学者学习。
②虽然中国队小组赛初战告捷，但比赛中球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现很不理想，简直就是差强人意。
③这家工厂虽然也取得了某些经济效益，但他们在追求经济效益时所采用的一些做法，却是不足为训的，其它企业要选择性的借鉴。
④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》，徜徉其间，峰峦叠峰，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀。
⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。
⑥齐白石画册的一幅画上，一根枯枝横出，站立一只鸟，别无长物，但用笔的神妙，令人感到环绕这鸟的是一个广阔无垠的空间。
A.①③⑥ B.②⑤⑥ C.②③④ D.①④⑤
4.下列语句中，没有语病的一项是
A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。
B.近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提高政府在民众中的形象。
C.由于历史的原因和现实的诱惑，中国文物流失的数量非常惊人，中国流失海外的文物究竟有多少？这恐怕是一个谁也无法准确回答的问题。
D.在以高考为“指挥棒”的应试教育向多元化考试招生制度转变期间，不少学校正以具体的举措探求如何在过渡期促进素质教育教学质量，为不同的学生提供不同的选择。
5.下列各句中，没有语病的一项是
A.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
B.站在中华民族文化复兴的历史节点，我们将更清晰地认识到，人文学科不仅担负着传承文明、推进学术进步的重任，更担负着发展民族文化与精神底线的重任。
C.如今随着中国国际地位的不断提高，中国文化包括古典音乐及流行音乐正在为外国人更多地所了解和喜爱，一些兼具民族特色和时尚感的歌曲更容易受到外国人的欢迎。
D青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。
6.下列句子中，没有语病的一项是
A.专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。
B.由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。
C.文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现代时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。
D.一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。
7.下列依次填入横线上的内容，排列正确的一项是
今年清明刚过，这好雨就来了。 。一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎并没发觉，即使发觉了，恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧。
①你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜒点水的纹圈不就是春雨的杰作吗？
②杜甫在《春夜喜雨》里说春雨“润物细无声，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。
③你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？
④你再看看笼于烟雨蒙蒙中的远山吧，那不是披了轻纱的少女吗？
⑤行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。
A.⑤③④①② B.③①④②⑤ C.②⑤③①④ D.⑤②③④①
8.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
9.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种做法是值得商榷的
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单，写起来省事。
A.②①⑤③④⑥ B.②①④⑥⑤③ C.④⑥②①③⑤ D.④⑥③⑤②①
10.阅读下面材料，概括出“槐花”的3个特点，每个特点不得超过6个字。
槐树开花在每年的四五月间，五月为多。白天露出一点白头，一夜间突然变成满树花瓣，一串串洁白的槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾。槐花赏心悦目，但花期不长，短则十天八日，长则超不过半月。所以，槐花更多的贡献，是满足了人们的味蕾和食欲，槐花鸡蛋饼、槐花肉末饼、槐花鸡蛋汤、槐花肉丸汤……这名目繁多、花样迭出的食谱，都离不开两个字：槐花。人们用普普通通、皱缩而卷曲的花瓣，烹饪出溢满自然香气的美味佳肴，丰富着人们的餐桌，实在是天赐所致。槐花以自己的美丽让人们心花怒发，同时又以自己的美味满足人们的口福。
特点：① ② ③
11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
南方人爱吃馄饨， ① ，这是地区饮食习惯差别之一例。馄饨和饺子都是用薄面裹馅，或蒸或煮而食， ② 。所不同者，馄饨的形状像中国护士的帽子，而饺子的形状却像半圆的月亮。其实，在早些时候， ③ ，也没有形状的差别，凡薄面裹馅的食物通称为“馄饨”。
答：① ；② ；③
Ⅱ卷 阅读题
二、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成12~14题
在世界文化格局中，每种文化都有自己的渊源和特点。认清中国文化的渊源与特点，才能认清中西文化的差别，从而在文化全球化的过程中保持应有的文化自信、文化认同，走自己的文化道路。
中国汉字的最早起源与祭祀、巫术、占卜有关，代表了人与天、地、神灵的沟通。一画开天，二分阴阳，三为天、地、人，汉字体现的这种神圣性，实际是天人感应和天人合一的思想。中国的汉字文化一脉相承。汉字从甲骨文金文、演变到楷书、宋体，前后相继又特色鲜明；从李斯的小篆到许慎的《说文解字》，从毕昇的雕版印刷到清代的《康熙字典》，中国文字、文化的演变有非常清晰的传承谱系。
中国汉字成千上万，它的发生与发展有自身的规律性。汉字虽以象形造字开始，但绝大多数是形声字，既表音又表义：汉字结构有左右、上下、内外之分，但都有一个中心，都是一个四四方方的方块字。同时，作为书写性文化，汉字最能体现中国人的艺术个性与审美情趣。真、草、隶、篆、行，五体变化，气韵生动。书法家的一笔一画，结构章法，都有情感和个性因素在里边。中国汉字还具有地域性特点。一方面各地方言百花齐放，多姿多彩；另一方面它又基于共同的文字表述获得了多样的统一性，这种方言和汉字加强了人们的交往，促进了人们的感情。
然而，近一百年来，在外来文化的冲击下，一些人迷失了自己的文化方向，丧失了应有的文化自信和理性认知，他们认为中国文化落后于西方，应该废除汉字走拼音化道路，从20世纪20年代开始，就有人过激地主张用拉丁字母取代汉字。新中国成立后，一直倡导文字改革，即推行简化字、推广汉语拼音方案。人们出发点是好的，但事实上，这两项改革的效果并不理想。
中国汉字是否非要走西方拼音化的道路？笔者认为，汉字扎根于中华文化的沃土，它是中华民族智慧的结晶，有着鲜明的民族特色和独特的文化个性。与西方的拼音文字相比，它主要是一种“以形表意”的文字，集形、音、义三位一体，可以说是世界上最简明、最形象、最丰富的一种文字体系。况且，中华民族悠久的文明历史，历来注重对外来文化的吸收，这种吸收不是原封不动地照搬，而是通过翻译融入中国文化，实现外来文化的中国化。如我们的许多门常用语，如世界、平等、相对、清规戒律等都来自佛教用语。正是基于上述道理，汉字与西方的拼音文字不是谁优谁劣、谁取代谁的问题，而是各自在保持文化个性和文化特点的同时，相互学习、借鉴，共同发展的问题。正如《礼记·中庸》讲的“万物并育而不相害，道并行而不悖”，《论语·子路》讲的“君子和而不同”。
（节选自汪振军《汉字传承与国家文化安全》）
12.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.汉字最起源于祭祀、巫术、占卜，因而具有天人感应和天人合一的思想。
B.中国汉字因为方言而多姿多彩，因为共同的文字表述获得了多样的统一性。
C.在笔者看来，用拉丁字母取代汉字、倡导两项文字改革的效果都并不理想。
D.结尾提及《礼记》、《论语》中的名言，意在说明汉字不必走西方拼音化道路。
13.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.作者首先总述自己的观点，然后以“汉字文化”为例，逐层深入地展开论证。
B.文章具体阐述文字的渊源和特点，为下文同西方拼音文字进行对比做好铺整。
C.文章在论证中列举了人们迷失文化方向的一些错误认识，矛头直指外来文化。
D.文章结尾与开篇紧密呼应，并具体阐述了汉字走自己文化道路的原因和策略。
14.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.若能认清本国文化的渊源与特点，就能在文化全球化的过程中走好自己的文化道路。
B.汉字被称为世界最简明、形象、丰富的文字体系，其主要因素是形声字占绝大部分。
C.汉字有左右、上下、内外之分，但都有一个中心，可见汉字具有对称、平衡等特点。
D.中国文化可以向西方文化学习、借鉴，但是要以保持本国文化的个性和特点为前提。
（二）文学类文本阅读本题共3小题）
阅读下面的文字，完成15~17题
除夕雪
除夕夜，雪还在下着，对面的山已经成了刚笼的白面馒头，被苍茫的暮色笼着。“咔嚓”一声，一棵枝桠在雪的重压之下，带着雪沫扑簌簌地落了下来。然后就是静寂，无边无际的静寂。
一间亮着黄晕的灯光的草屋下，几个孩子倦倦地偎在炭烧火桶边，旁边一只烧煤的炉子，放着一只铝锅，里面“突突”地冒着热气，孩子们眼巴巴地望着。
屋外传来“咯吱咯吱”的响声，老大飞快地拉开木门，门像老牛般哼着，光亮随着门的开启逐渐拉宽，像面镜子躺在雪地里，她喊道：“妈！”
母亲挑着两担雪，拖着一地水迹走了进来，老二老三也都一起站起来，眼巴巴地看着母亲。
母亲摘下头上的围巾，脸颊冻得通红，说：“以为有最后一班公交，没想到今天三十，中午就没了。”母亲一早就出门卖菜了。
拨开筐子里的积雪，母亲扒拉出三棵大白菜，老二失望的眼神垂了下来，老三委屈地瘪嘴，眼圈泛红，老大瞪了他们一眼，就去拎起炉上的锅灌水。
母亲去了身上的军大衣，那还是父亲留下的，抻了抻衣袖，看着这三个瘦骨伶仃的儿女眨眨眼说：“今天过年我们吃元宝吧。”
“元宝？”三人几乎是异口同声，目光也聚光灯般投向了母亲，老三吧嗒着满嘴的口水。
母亲点头，指挥道：“老大，你把这几棵白菜洗洗！”
“老二，去把床下的粉丝拿出来！
老三才五岁，睁着透亮的黑眼珠注视着母亲母亲说：“你给我准备一瓢水。”
母亲舀了几碗白面在盆里，吩咐道：“加水！”
老三两只手颤巍巍地端着水瓢，滴了两滴，“不够！”母亲说。又加了一点，母亲见状，直接从老三手里夺过水瓢。只听“哗”的一声，水冲到面里，隐了身，母亲接着便用手搓揉了起来。面团像雪球一般滚大，圆滚滚的像个白胖子，母亲安慰般拍打着面团。
洗净的白菜从热水里捞起，切碎，放到摊开的纱布里拧干，粉丝同样烫软，切碎，与拧好的白菜放在一个盆子里搅拌，加盐，又一通拌着，白菜也慢慢泛出喜色。
母亲把擀面杖直接压在了面团上，横一道竖一道，将胖子压扁、抻长。直到一张大面皮摊在桌上，她又找来一个罐头瓶子，压在面皮上。这样，一张圆形的小面皮就出来了
“饺子！”老二惊呼道，自从父亲去世后，家里就一直没有包过饺子。父亲擀面皮，掐一小块面剂子，用擀面杖搓动两下，一张小面皮就飞了出来。不像母亲这样费劲。
饺子七零八落地散在桌上，像一群咧嘴的大肚汉。母亲对老二说：“去烧水吧！”老三在一旁不安分地用手揉揉捏捏，被母亲拍落了，噘着嘴，老大则在一旁安静地包着饺子。
当水汽弥漫整个屋子，一个个水饺“扑通扑通”地跳下水，沉到锅底，母亲掂着锅铲说：“你们三个把对联贴上！”
等三个孩子回到了屋里，三碗热气腾腾的水饺就端到了桌上，母亲颇为神秘地说：“这里面有惊喜，你们谁吃到了，谁明年就有好运哟！”
老二咬了一口，惊叫道：“我吃到了！”就吐出枚硬币，摊开手掌，熠熠生辉
老三有些着急地吞了几口溜光水滑的饺子，停了下来，翻着白看着老二。母亲也吃了一个饺子，鼓励说：“三子，吃啊！”
老三眉头锁住，又解开，叫道：“我也吃到了！就从嘴里吐出了硬币，在手里扬了扬，那样子比吃了开心果还兴奋。
老大看着母亲，说：“我吃撑了！”把碗里两个饺子拨到了母亲的碗里后，赶紧把碗抽走。母亲牙齿“咯”了一声，蹙眉，老三叫道：“妈也吃到了！”
老二拍着巴掌说：“大姐，就你没有吃到了！”
老大鼓起嘴咽下一口，瞪大眼说：“不好，我吞到肚子里了！”
欢乐的笑声爆起，冲破除夕夜白雪皑皑的屋顶张扬开来。母亲转头望向墙上丈夫的照片，嘴咧开，眼圈却已经红了……
（摘编自2016年12期《小小说月刊》，有删改）
15.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是
A.第一段主要运用形象的比喻和以动衬静的手法描绘除夕夜的雪景，突出了过年的热闹和草屋环境的寂静，同时也为故事的展开做了铺垫。
B.小说通过穿“父亲”留下的军大衣、“父亲”去世后没包过饺子、墙上挂“父亲”的照片等细节，暗示了“父亲”去世给这个家庭造成的穷困和不幸。
C.第三段“光亮随着门的开启逐渐拉宽”，通过细节描写生动地展现了开门后光线由窄到宽的变化过程，“门像老牛般哼唧着”，也暗示了这个家庭生活的窘迫。
D.小说中运用语言、动作、心理等描写手法塑造了孩子们的形象。老三天真烂漫，老二鲁莽性急，老大贴心懂事，个性鲜活，真切生动。
16.母亲有着怎样的性格特点？请简要分析。
答：
17.请简要分析结尾段的作用。
答：
三、古代诗文阅读
（一）课内文言文阅读
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
（选自《左传》）
18.请在横线处解释下列加点词的含义。
（1）夜缒而出，见秦伯 （2）焉用亡郑以陪邻
（3）既东封郑，又欲肆其西封 （4）是寡人之过也
（5）因人之力而之 （6）失其所与，不知
19.下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是
黑龙江省哈尔滨市第一中学校2019-2020学年高一上学期第一次月考（10月）语文试题（pdf版，无答案）
黑龙江省哈尔滨市第一中学校2019-2020学年高一上学期第一次月考（10月）语文试题（pdf版，无答案） ,黑龙江省,哈尔滨市第一中学校,高一上语文月考,必修1,莲山课件.
A.是寡人之过也 B.以其无礼于晋，且贰于楚也
妾之美我者，畏我也 敢以烦执事
C.君知其难也 D.然郑亡，子亦有不利焉
吾其还也 寒暑易节，始一反焉
20.下列句子中，加点的词语意义相同的一项是
A.辞曰：臣之壮也，犹不如人 B.若使烛之武见秦君，师必退
旦辞爷娘去，暮宿黄河边 徐公不若君之美也
C.微夫人之力不及此 D.因人之力而敝之
微斯人，吾谁与归 曹操之众远来疲敝
21.下列各句中，加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是
A.若亡郑而有益于君 B.越国以鄙远
C.既东封郑 D.若不阙秦，将焉取之
22.下列各句中，没有通假字的一项是
A.行李之往来，共其乏困 B.且君尝为晋君赐矣
C.今老矣，无能为也已 D.失其所与，不知
23.下列句子中，句式特点与“敢以烦执事”相同的一句是
A.以其无礼于晋，且贰于楚也 B.是寡人之过也
C.若舍郑以为东道主 D.夫晋，何厌之有
24.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是
A.《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详细的编年体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。
B.编年体是以年代为线索编排有关历史事件的，《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，由北宋司马光主编，它是我国“一十四史”之一。
C.“晋侯、秦伯围郑”中“晋侯”“秦伯”，分别指晋文公和秦穆公。春秋时期爵位有公、侯、伯、子、男等，其中公的爵位最高。
D.“是寡人之过也”中“寡人”是“寡德之人”的意思，春秋战国时期多用于诸侯谦称，后来也用于皇帝自谦。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文言文，完成25~30题
张叔夜字嵇仲，侍中耆孙也。以荫为兰州录事参军。献所为文，知舒、海、泰三州。复献文，召试制诰，赐进士出身，迁司员外郎。
使辽宴射首中的辽人叹诧求观所引弓以无故事拒不与。还，图其山川、城郭、服器、仪范为五篇，上之。从弟克公弹蔡京，京迁怒叔夜，摭其微过，贬监西安草场。久之，召为秘书少监，擢给事中。进礼部侍郎，又为京所忌，以徽猷阁待制再知海州。
宋江起河朔，转略十郡，官军莫敢婴其锋。声言将至，叔夜使间者觇所向，贼径趋海濒，劫巨舟十余，载掳获。于是募死士得千人，设伏近城，而出轻兵距海，诱之战。先匿壮卒海旁，伺兵合，举火焚其舟。贼闻之，皆无斗志，伏兵乘之，擒其副贼，江乃降。
靖康改元，金人南下，叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。徙邓州。四道置帅，叔夜领南道都总管。金兵再至，钦宗手札趣入卫。即自将中军，子伯奋将前军，仲熊将后军，合三万人，翌日上道。十一月晦，至都，帝御南薰门见之，军容甚整。入对，言贼锋方锐，愿如唐明皇之避禄山，暂诣襄阳以图幸雍。帝颔之。闰月，帝登城，叔夜陈兵玉津园，铠甲光明，拜舞城下。帝益喜，进资政殿学士，令以兵入城，俄签书枢密院。连四日，与金人大战，斩其金环贵将二人。帝遣使赍蜡书，以褒宠叔夜之事檄告诸道，然迄无赴者。城陷，叔夜被创，犹父子力战。车驾再出郊，帝曰：朕为生灵之故，不得不亲往。”叔夜号恸再拜，众皆哭，帝回首字之曰：“嵇仲努力。”
金人议立异姓，叔夜谓孙傅曰：“今日之事，有死而已。”移书金二帅，请立太子以从民望。二帅怒，追赴军中，至则抗请如初，遂从以北。道中不食粟，唯时饮汤。既次白沟，驭者曰：“过界河矣。”叔夜乃矍然起，仰天大呼，遂不复语。明日，卒，年六十三。讣闻，赠开府仪同三司，谥曰忠文。
节选自《宋史张叔夜传》）
25.下列加点实词，解释不正确的一项是
A久之，召为秘书少监，擢给事中 擢：提拔
B.宋江起河朔，转略十郡，官军莫敢婴其蜂 婴：触犯
C.以褒宠叔夜之事告诸道，然迄无赴者 迄：迄今
D.城陷，叔夜被创，犹父子力战 被：遭受
26.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.使辽宴射/首中的/辽人叹诧求观/所引号以无/故事/拒不与/
B.使辽/实射首中的/辽人叹诧求观/所引弓以无/故事/拒不与/
C使辽宴射/首中的/辽人叹诧/求观所引弓/以无故事/拒不与/
D.使辽/宴射/首中的/辽人叹诧/求观所引弓/以无故事/拒不与/
27.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A靖康属于年号。年号在先秦时期并未出现。后由汉武帝首创。一个皇帝所用的年号，少则一个，多则有十几个。
B.改元是指君主、王朝改换年号，可指古代新君即位的第二年改用新的年号，也可以指一君在位而多次改用新的年号。
C.古人纪日，除了用序数表示，还会用一些特殊的称谓来标识日期，如“朔”指农历每月初一，“晦”指农历每月三十。
D.中国的农历有闰年和平年之分，有闰月的一年称为闰年，为十三个月：没有闰月的年份则称为平年，为十二个月。
28.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.张叔夜善于作战，多次立功。第二次担任海州知州时，他设伏一举擒获宋江，获取了战役的胜利；与金人大战时，斩杀了金兵的两名重要将领，受到宋钦宗的称赞。
B.张叔夜出使辽国，不辱使命。他从辽国回来后，把在辽国看到的山川、城郭、服器、仪范等方面的内容都画下来，并按照门类分为五篇，献给朝廷以留后用。
C.张叔夜临危受命，率兵勤王。金兵再次逼近时，皇帝亲笔写信催促他进京保卫，张叔夜亲率中军。他的两个儿子分别率领前军、后军，立即奔赴京城前去救援
D.张叔夜誓死报国，谥为忠文。金人打算另立异娃为皇帝，他不畏金人，请求立太子为帝，惹怒了金军统帅，勒令其北上，途中张叔夜带着未酬的报之志绝食而死。
29.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）从弟克公弹蔡京，京迁怒叔夜，摭其微过，贬监西安草场。
答：
（2）叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。
答：
（三）古代诗歌阅读
30.阅读下面这首诗歌，完成后面问题。
宿济州西门外旅馆
晁端友
寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无。
小雨愔愔①人假寐，卧听疲马啮残刍。
【注】：①愔愔：寂静无声
（1）诗中的“栖乌”和“疲马”两个意象分别有何作用？请简要分析。
答：
（2）请从情景关系的角度来赏析本诗。
答：
31.阅读下面这首诗歌，完成后面问题。
江间作四首（其三）
潘大临①
西山②连虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。
沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
【注】①潘大临（约1057~1106）：字邠老，黄州（今湖北黄冈人）善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。
（1）下列对这首诗相关内容和艺术特色的赏析，不恰当的一项是
A.首联写地势险要，虎踞龙盘，突出赤壁之地的雄伟气势，可谓意境阔大，笔力雄健。
B.领联写赤壁地势壮美，是三国时兵家必争之地，叱咤风云的英雄于此建立丰功伟绩。
C.前两联对仗精工，作者从眼前之景转入怀古，从而发出了“波流万世功”的感叹。
D.尾联写诗人最羡慕垂钓者，于是驾着轻舟在雨中归去了，悠闲地听着雨打船篷的声音。
（2）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来并分析其好处。
答：
（四）名篇名句默写
32.补写下列句子中的空缺部分。
（1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）满载一船星辉， 。（徐摩《再别康桥》）
（3）死亦我所恶，所恶有甚于死者， 。（孟子《鱼我所欲也》）
（4）《论语十则》中阐述学与思的辩证关系的句子是 ， 。
（5）《邹忌讽齐纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“ ， 。”的好局面。
（6）《邹总讽齐王纳谏》中，“ ， ”两句表现了主人公的形象之美。
（7）《鱼我所欲也》中体现孟子“性善论”思想的句子是： ， ， 。
（8）《生于忧患死于安乐》中从内外两个方面说明导致国家灭亡的原因的句子是 ， 。
（9）《曹刿论战》中曹刿坚持进见鲁庄公的原因的句子是 ， 。
。他认为可以一战的前提是 。
2019-2020学年度高一学年第一次阶段性考试语文答案
1.D（励精图治：振作精神，想办法把国家治理好。句中指艺术创作，对象错误。精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还要求更好。符合语境中的工匠精神。耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。刮目相看：用新的眼光来看待，也说刮目相待。主语为人。语境对象为作品，前有“令人”的表达，所以只能用“耳目一新”。数不胜数：数也数不过来，形容很多。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。语境所言是“作品”的内容与形式给人的审美感受，故应选用“美不胜收”。）
2.B（火中取栗：比喻冒险给别出力，自己却上了大当，一无所有。也指冒险行事，使自己蒙受损失。不合语境意思，错。买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。符合语境，正确。炙手可热：手一挨近就感到热，形容气焰很盛，权势很大。不合语境，错误。不名一文：一个钱也没有，形容极端贫穷。语境想表达的是“没有价值”，望文生义，错误。）
3.B（惨淡经营：原指动笔之前的精心构思，现形容苦心筹划，营谋某事。符合语境，正确。差强人意：差，稍微的意思。大体上还能使人满意。不合语境，错误。不足为训：不能当作典范或法则。符合语境，正确。乐不思蜀：原形容乐而忘本，后来也泛指乐而忘返。符合语境，正确。踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。语境表达对未来充满希望的意思，错误。别无长物：没有多余的东西，形容贫困或俭朴。）
4.C【A项两面对一面，“汽车本身的状况可能好也可能坏，属于两方面情况，而“保证行车安全”是一方面情况，二者不能呼应；B.项语序不当该是“兴起和发展”：D项搭配不当，可以把“促进”改为“提升”】
5.A【B项搭配不当，最后一个分句中“与”后面应添加“坚守”一词，与“底线”搭配；C语序不当，“更多地”应放在“正在”后面：D句式杂糅，“构成”与“由……部分组成”杂糅了。】
6.A【B项语序不当应把“希望该过程中”放到“不仅”之前：“技术活动”与“艺术活动”交换；C项暗换主语，“既要传承它，更要创新和发展它”的主语不应是“文化”：D项成分赘余，“富有丰富”表意赘余了。】
7.C（“隐匿了行迹”后面有“发觉不了它”，可见⑤接②，先说难以发现，再说仔细看就能发现，可见②⑤放前面。后三句，由“看看”到“再看看”，可见③在最前，考虑到由近及远，可判断①在④之前
8.C（根据陈述一致的原则，横线上应陈述的是“辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象”，也就是项中的“这些兴奋性的刺激”，可排除A、D项，再根据横线后一句“内啡肽又促进多巴胺的分泌”，可以选出C项。）
9.B（阅读分析文句，文体类型为议论，这种文体的行文顺序基本上是提出问题、分析问题、解决问题，据此①②句是观点，放在前面；④⑥句阐述理由，紧跟其后：③⑤句指出后果并给出建议。从关键词分析，①句“这种做法”指代的内容在②句，那么②句在①句之前：④句的“首先”和句的“其次”表明了两句的前后顺序；，⑤③指出后果并给出建议。）
10.①清香素雅；②美丽短暂；③味道鲜美
11示例：①北方人爱吃饺子②制作方法大致相同③并无馄饨和饺子名称之分（既没有名字上的差别）（第三个空重点突出名称上的区别）（每空二分意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
12.D（A项强加因果；B项强加因果；C项范围扩大，“效果并不理想”的内容不包含“用拉丁字母取代汉字”这一主张。）
13.C（肯否失当，“矛头直指外来文化”这一表述错误，文章里说中华民族文明史吸收和融入外来文化，对外来文化的态度是肯定的。）
14.A（范围缩小，使得说法绝对，“认清”什么是个认识问题，它只是“走好自己的文化道路”这一结果所需要的条件之一）
15.C（A“突出了过年的热闹”不对，第一段主要是营造了一个寂静的氛围。 B“墙上挂父亲的照片这一细节突出的是家人对父亲的缅怀和思念。D文章中没有心理描写，说老二“鲁”也不恰当。）
16.①坚强乐观。丈夫去世以后，母亲带着三个孩子生活，支撑起整个家庭，在除夕夜给孩子们包饺子吃，营造欢乐的氛围②吃苦耐劳。到年三十了，她还到离家很远的地方去卖菜，没赶上公交车，徒步回家，直到除夕夜才回来③聪慧能干她让孩子们一起动手，包饺子，贴对联，感受过年的氛围，让孩子们都吃到硬币，预示着他们能有好运，使他们感到开心和快乐。④爱亲人。她不仅对三个孩子充满爱，而且对逝去的丈夫也无比怀念。（每点2分，答出3点即可）
17①情节安排上，前呼后应，结尾段“除夕夜白雪皑皑”与标题和第一段形成呼应和照应，使文章结构更加严谨。②从主旨表达上看，“欢乐的笑声”与开篇形成对比，营造了和谐欢乐的家庭气氛，突出了亲情的温暖和一家人苦中作乐的坚强乐观③从人物塑造来看，突出了母亲悲喜交加的复杂心理。既有对丈夫的思念，又有对处于窘境、失去父爱的孩子们的悲悯怜爱，更有对亲情温暖、孩子们成长懂事的喜悦和欣慰。（每点2分）
18.（1）：用绳子拴着人（或物）往下送（2）陪：增加：（3）肆：延伸，扩张：（4）是：这（这样）；（5）因：依靠；（6）与：结交、亲附
19.D（A项第一个“之”意为“的”，第二个“之”是主谓之间，不译；B项第一个“以”意为“因为”，第二个“以”意为“用”“拿”：C项第一个“其”指示代词“那”的意思，第二个“其”表示商量语气，意为“还是”。D两个“焉”都是句末语气词。）
20.C（A项第一个“辞”翻译为“推辞”，第二个翻译为辞别：B项第一个“若”意为“如果、假如”，第二个意为“比得上”；C项第一个“微”意为“没有”，第二个意为“没有”；D项第一个“敝”意为“损害”，第二个意为“疲惫”）
21.B（B项“鄙”为意动用法，其他均为使动。）
22.B（A项“共”通“供”：C项“已”通“矣”；D项“知”通“智”
23.C（C项为省略句，与题干句式一样；A项为状语后置句：B项为判断句D项为宾语前置句）
24.B（《资治通鉴》不是“二十四史”之一）
25.C（迄，最终）
26.D
27.C（“晦”为农历每月最后一天）
28.A（擒获的是副将）
29.（1）他的堂弟张克公弹劾蔡京，蔡京迁怒于张叔夜，搜罗他存在的小过错，把他贬去监管西安草场。（“弹”“摭”“微过”各1分大意给2分）
（2）叔夜两次上书请求借调骑兵，与各位将军合力截断敌人的归路，没有得到答复。（“再”“假”“报”各1分，大意给2分。）
30.（1）①“栖乌”起到反衬作用（1分），乌鸦暮投林，而诗人却无家可归，更表达出诗人漂泊在外的孤寂（1分）②“疲马”起到正衬作用（分），马的疲惫衬托了诗人奔波劳顿漂泊之苦。（1分）
（2）①全诗寓情于景（或答情景交融、借景抒情）（2分）；②诗歌前两句写残晖笼罩着疏林，寒林的梢顶盘旋着归鸦，屋里的油灯乍有乍无，时亮时暗，外面下起了淅淅小雨，还可听到疲倦的马在嚼着草料，营造了凄冷、孤寂的气氛。（2分）③诗人寓情于景，从而表达了离家后漂泊的凄苦和孤寂的情怀。（1分）
【①情景关系，寓情于景，借景抒情，情景交融，答出任一点均给2分
②意境：凄清孤寂的氛围 或答冷清 寂静 冷落等均给分。结合诗句1分，意境特点1分
③情感：离家漂泊 客居他乡 羁旅愁思；凄苦 孤寂 寂寞 愁苦 孤独2分】
31.（1）D（不是诗人架着轻舟归去了，而是鱼竿客，是诗人想像渔竿客那样架舟归去。）
（2）①“拳”字为蜷缩之意，（1分）形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时悠闲自在的神态。（2分）②用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行时给人视觉上的错觉，（1分）突出天空的广阔。（2分）（如有学生答出这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面也给1分）
32.（1）怅寥廓（2）在星辉斑斓里放歌（3）故患有所不辟也；（4）学而不思则罔，思而不学则殆（5）群臣进谏，门庭若市：（6）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽：（7）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳；（8）入则无法家拂士，出则无敌国外患者（9）肉食者鄙，未能远谋；忠之属也。
天津市宝坻区2019-2020学年高一年级第一学期第一次月考语文试卷［无答案］
天津市宝坻区2019-2020学年高一年级第一学期第一次月考语文试卷［无答案］ ,天津市,宝坻区,高一上语文月考,莲山课件.
