二年级数学上册第七单元分一分与除法第6节快乐的动物教案（北师大版）
二年级数学上册第七单元分一分与除法第6节快乐的动物教案（北师大版）,快乐的动物,莲山课件.
第5节 小熊开店
教材第68～69页的内容。
1．结合解决购物问题，让学生初步体验除法与减法、除法与乘法之间的联系，掌握除法运算的本质。
2．体验用乘法口诀求商的简便性，能用已学的乘法口诀求商。
3．使学生养成良好的学习习惯，并能用除法解决一些简单的实际问题。
重点：掌握用2～5的乘法口诀求商，并解决简单的实际问题。
难点：体会除法与减法、除法与乘法之间的联系。
课件(教材主题图)。
师：同学们，这节课老师带领大家去动物王国逛一逛，你们高兴吗？(高兴)今天对于动物王国里的小熊来说是一个重要的日子，因为这一天它的商店要开张了。(板书课题：小熊开店)
师：瞧，这一天小熊商店多热闹啊！小兔和小猫都来购买自己喜欢的礼物了，观察大屏幕，说说你了解到了哪些数学信息？
生1：我看到了1个洋娃娃9元。
生2：我发现了1个皮球3元。
生3：1个毽子1元，1辆玩具小汽车5元，1个猫头鹰风筝8元。
师：同学们都很善于发现信息，那么现在小猫想用20元全部购买小汽车，你能帮助小熊算算应该卖给小猫几辆玩具小汽车吗？(出示课件问题1：20元可以买几辆玩具小汽车？)认真想一想，你想通过什么方法解决这个问题？
预设：
生1：我用画图的方法解决这个问题：用20个小黑点代替20元，每5个小黑点画一份，共画了4份，所以能买4辆玩具小汽车。
生2：1辆5元；2辆10元；3辆15元；4辆20元。
生3：用减法算式来解决：20－5－5－5－5＝0(元)，共减了4次，所以能买4辆玩具小汽车。
二年级数学上册第七单元分一分与除法第7节花园教案（北师大版）
二年级数学上册第七单元分一分与除法第7节花园教案（北师大版）,花园,莲山课件.
生4：我用乘法口诀来解决：四五二十，4个5是20，所以能买4辆玩具小汽车。
……
设计意图：让学生仔细思考问题，然后独立解决问题，发散学生思维，培养解决问题的能力，同时让学生能够体会解题方法的多样化。
师：说得真好！乘法口诀可以算积，也可以求商。乘法口诀在生活中应用很广泛，给我们带来了许多的方便。我们要熟记它。对于这个问题，同学们解决得这么轻松，那么你一定也很愿意帮助小兔算算36元可以买多少个洋娃娃吧。(课件出示问题2：36元可以买几个洋娃娃？)
生思考后作答。
预设：
生1：1个洋娃娃9元，小兔有36元，根据乘法口诀四九三十六，列式为：4×9＝36(元)，可以知道小兔能买4个洋娃娃。
生2：1个洋娃娃9元，小兔有36元，根据乘法口诀四九三十六，可以知道小兔能买4个洋娃娃。列式为：36÷9＝4(个)。
……
师：同学们真棒，帮助小动物们解决了这么多问题。经营商店会遇到很多的问题，那么同学们动脑想一想小熊还可能会遇到哪些问题呢？你能试着继续解决一下吗？
预设：
生1：有40元可以买几个风筝？1个风筝8元，根据乘法口诀五八四十，可以知道40元能买5个风筝。40÷8＝5(个)
生2：有21元，可以买几个皮球？1个皮球3元，根据乘法口诀三七二十一，可以知道21元能买7个皮球。21÷3＝7(个)
……
设计意图：让学生自己动脑思考提出问题，并加以分析得出答案，培养学生独立思考解决问题的能力。
1．教材第69页练一练第1题。
思考：你从图中获得了哪些数学信息？应该用什么方法来解决？你是怎么想的？
2．教材第69页练一练第3题。
师：同学们表现得很棒，动物王国的鸟妈妈特地邀请大家扮演它们的鸟宝宝，做一个“小鸟回家”的游戏。看谁能又准确又迅速地回到家里。
设计意图：通过学习，设置练习题考查学生对知识的掌握情况，同时帮助学生加深巩固本部分知识。
同学们今天帮助了这么多小动物，你们开心吗？说说你们都有哪些收获？
小熊开店
20÷5＝4(辆) 36÷9＝4(个)
口诀：(四)五二十 口诀：(四)九三十六
答：20元可以买4辆玩具小汽车。 答：36元可以买4个洋娃娃。
通过创设“小熊开店”这一有趣情景，充分调动学生学习的积极性。授课伊始，学生就会主动参与到教学情境中来，真正成为课堂的主人。“小熊开店”与我们日常生活紧密相连，为学生创设解决问题的情境，使学生在玩中学习知识，做中获得经验。也让学生了解到数学知识来源于生活，服务于生活。教学时，让学生能够独立理解题意，列出相应的算式，并根据已有的知识和经验尝试解答。
二年级数学上册第八单元6-9的乘法口诀第1节有多少张贴画教案（北师大版）
二年级数学上册第八单元6-9的乘法口诀第1节有多少张贴画教案（北师大版）,有多少张贴画,莲山课件.
