二年级数学上册总复习第1节数与代数教案（北师大版）
二年级数学上册总复习第1节数与代数教案（北师大版）,数与代数,莲山课件.
第2节 农家小院
教材第93～94页的内容。
1．能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题。进一步熟练掌握用乘法口诀进行表内乘除法的口算。
2．能根据具体情境，提出有价值的数学问题并分析和解决问题，进一步体会乘除法之间的关系。
3．调动学生兴趣，激发学生提出有价值的问题，培养学生解决问题的能力。
重点：运用有关乘除法知识解决生活中的简单实际问题。
难点：根据相关信息，提出有价值的数学问题，并分析和解决问题。
课件(教材主题图)。
师：同学们，冬天要来了，辛苦了一年的农民伯伯把劳动成果堆放到自家的小院里为过冬做准备。我们也一起去农民伯伯的农家小院瞧一瞧吧！
1．收集信息(课件出示情境图)。
师：看，农民伯伯的小院里都有些什么？你发现了哪些数学信息？
生1：今年结了20个南瓜。
生2：每筐能装4个南瓜。
生3：哥哥摘了54个柿子，每盒装6个。
生4：青椒的身高是7厘米，黄瓜的身高是35厘米。
生5：弟弟面前有12只兔子，还有4个兔笼子。
生6：墙上挂着6组玉米，每组8根。
师：同学们真棒，发现了这么多信息，那么谁能根据这些数学信息提出用乘法或除法解决的问题呢？
2．提出问题。
生1：墙上挂着多少根玉米？
生2：54个柿子，每盒装6个，需要几个盒子？
生3：平均每个笼子住几只兔子？
生4：20个南瓜，每筐装4个，需要装几筐？
生5：黄瓜的高度是青椒的几倍？
二年级数学上册总复习第2节图形与几何教案（北师大版）
二年级数学上册总复习第2节图形与几何教案（北师大版）,图形与几何,莲山课件.
设计意图：培养学生观察主题图获取数学信息的能力，并根据获取的有价值的信息提出数学问题，为进一步解决问题奠定基础。
3．解决问题。
师：你们能根据这些问题，找到相应的信息列式解答吗？(学生独立列式解答，然后汇报。)
指名汇报，并说出算式的意义，教师板书。
预设：
问题1：
生：8×6＝48(根)或6×8＝48(根) 答：墙上挂着48根玉米。
问题2：
生：54÷6＝9(盒) 答：需要9个盒子。
问题3：
生：12÷4＝3(只) 答：平均每个笼子住3只兔子。
问题4：
生：20÷4＝5(筐) 答：需要装5筐。
问题5：
生：35÷7＝5 答：黄瓜的高度是青椒的5倍。
师：刚才，我们一起参观了农民伯伯家的农家小院，同时我们用学到的知识解决了一些数学问题。其实，在我们的生活中也有很多可以用乘法或除法解决的问题。谁能试着举出例子？
生：妈妈买了3千克的苹果，每千克苹果6元，妈妈一共花了多少钱？
3×6＝18(元) 答：妈妈一共花了18元。
……
设计意图：让学生通过思考解决问题后，再联系生活实际，提出问题、解决问题，让学生感受到生活中处处有数学。
1．教材第94页练一练第1题。学生观察思考后，独立完成。
2．教材第94页练一练第3、4题。教师巡视指导，全班交流订正。
设计意图：练习是使学生掌握知识，发展技能，提高解决问题能力的重要手段，精心设计练习题，增加训练，提高教学实效。
师：这节课，你们学到了什么？你觉得今天你表现得怎样？
农家小院
墙上挂着多少根玉米？ 8×6＝48(根)或6×8＝48(根)
54个柿子，每盒装6个，需要几个盒子？ 54÷6＝9(盒)
平均每个笼子住几只兔子？ 12÷4＝3(只)
20个南瓜，每筐装4个，需要装几筐？ 20÷4＝5(筐)
黄瓜的高度是青椒的几倍？ 35÷7＝5
本节课内容是在学生掌握了9以内乘除法的基础上进行教学的，通过情境，初步发展学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，进一步体会乘除法之间的关系，感受数学与现实生活的密切联系。让学生感受到数学简捷思维的优势和广泛应用的价值，从而热爱数学。
2020-2021年高考化学一轮复习第十一单元 物质的结构与性质测试题（含答案）
2020-2021年高考化学一轮复习第十一单元 物质的结构与性质测试题（含答案）,高考化学一轮复习,化学单元试题,物质的结构与性质,莲山课件.
