二年级数学上册第九单元总复习第4课时复习观察物体一教案(新人教版)
二年级数学上册第九单元总复习第4课时复习观察物体一教案(新人教版),观察物体,莲山课件.
第3课时 复习米和厘米、角和直角
教材第102页、第104~105页的相关内容。
1.使学生进一步认识长度单位米和厘米,会用刻度尺量、画线段。
2.使学生加深对角和直角的认识,能正确区分角和直角。
重点:会量、画线段。
难点:认识角和直角,会画角。
学生尺、课件。
1.体验1米和1厘米的长度。
师:用手臂表示1米大约有多长?用手指表示1厘米大约有多长?
学生比画。
师:说一说,生活中哪些物体大约长1米?哪些物体大约长1厘米?
师:米和厘米之间的进率是多少?
二年级数学上册第九单元总复习第5课时复习认识时间教案(新人教版)
二年级数学上册第九单元总复习第5课时复习认识时间教案(新人教版),认识时间,莲山课件.
1米=( )厘米 400厘米=( )米
3米=( )厘米 700厘米=( )米
2.量、画线段。
师:看教材第105页“练习二十五”第10题,估计两条线段大约有多长?(指名回答。)
师:动手量一量,验证你估计得对不对。
请同学汇报测量结果,并说说测量物体长度的方法。
师:画一条长5厘米的线段。(小组同学相互检查。)
3.角和直角、锐角、钝角。
师:说一说,教室里哪儿有角?哪些是直角?一个角有几个顶点几条边?
师:怎样判断直角和画直角?怎样才知道一个角是不是直角?用三角板上的直角比一比。
小结:怎样画一个直角?
用三角板的直角来画,从直角的顶点开始,沿着两条直角边画两条线,就画成一个直角。
1.教材第104页“练习二十五”第9题。独立解答,集体订正。
2.你能用一张长方形的纸折出多少个正方形?你是怎样折的?
3.教材第105页“练习二十五”第11题。
通过这节课的复习,同学们有什么新的收获?
这一单元使学生进一步认识:米和厘米,会用刻度尺量、画线段。通过知识点的回顾使学生加深对角的认识,能正确区分直角、锐角和钝角。教学过程中应使学生在操作、观察等活动中获得对线段、角、直角等图形的直观认识,培养学生的空间观念。同时培养学生认真、细致的良好学习习惯。
二年级数学上册第九单元总复习第2课时复习表内乘法二教案(新人教版)
二年级数学上册第九单元总复习第2课时复习表内乘法二教案(新人教版),表内乘法,莲山课件.