二年级数学上册第九单元总复习第5课时复习认识时间教案（新人教版）
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第4课时 复习观察物体(一)
教材第102页、第105页的相关内容。
1．使学生能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
2．通过学生观察、比较、讨论等活动，培养学生观察能力、初步识图能力，帮助学生建立空间观念。
重点：知道从不同位置观察到的物体形状是不同的，帮助学生建立简单的空间观念。
难点：辨认从不同位置观察到的简单物体的图形。
课件。
二年级数学上册第九单元总复习第3课时复习米和厘米、角和直角教案（新人教版）
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师：要知道一个物体的全貌有什么办法呢？(我们应该从不同的位置去观察物体。)
师：怎样从不同的位置去观察呢？(从物体的前后、左右、上下去观察，不同的位置，所看到的形状不同。)
课件出示教材第102页的第7题图。让学生独立完成，集体订正。
小结：从不同的位置去观察一个物体，看到的形状可能是不一样的。
教材第105页“练习二十五”第13题。
师：这些图形是谁看到的？连一连。(学生独立完成，看谁做得又对又快。)
通过这节课的学习，同学们还有什么不清楚的地方吗？
从不同位置观察物体，是学习空间与图形知识的必要基础，本单元的内容对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。本节复习课，让学生
再次回顾从不同位置观察同一物体，所看到的形状是不同的，初步体会局部与整体的关系。在教学时注重让学生在观察活动中充分体验，在体验中适时培养学生的空间想象力。
二年级数学上册第九单元总复习第2课时复习表内乘法二教案（新人教版）
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