2020七年级上学期语文第五单元备课资料：18鸟
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2020七年级上学期语文第五单元备课资料：17猫
1.易错字
污涩(sè) 红绫(líng) 怂恿(sǒngyǒng) 怅然(chàng) 蜷伏(quán) 惩戒(chéng)
2.多音字
称
几
3.形近字
4.近义词辨析
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词语 |
词义 |
不同点 |
巧辨 |
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怂恿 |
从旁劝说鼓动。 |
带有贬义色彩,指煽动别人做坏事。 |
煽动别人用“怂恿”;
勉励别人用“鼓励”。 |
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鼓励 |
鼓动激励,勉人向上。 |
带有褒义色彩,指激发、勉励别人积极向上。 |
5.词语释义
怂恿:鼓动别人去做某事。
怅然:因不如意而感到不痛快。
蜷伏:弯着身体卧着。
惩戒:通过处罚来警戒。
畏罪潜逃:犯罪后因为害怕惩罚偷偷逃跑。
妄下断语:指轻易下结论。
郑振铎(1898-1958),福建长乐人。作家、文学评论家、文学史家、翻译家,国内外闻名的收藏家、训诂家。笔名西谛,主要著作有短篇小说集《家庭的故事》《桂公塘》,散文集《山中杂记》,专著《文学大纲》《俄国文学史略》《中国文学论集》等。
【文题解说】
题目交代了本文的写作对象,醒目、简洁。
【创作背景】
这篇文章是郑振铎从事文学创作的早期作品,适逢“五四”时期青年要求自由平等、个性解放,即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中,表现出新思想、新观念,表达出同情弱小无辜、谴责专制霸道,弘扬公道、民主、博爱的思想。
文章写了“我”三次养猫的故事,通过对作者这三次养猫过程的不同感想的叙写,告诉我们一个具有普遍意义的道理:无论对任何事情,千万不能凭个人好恶,带着某种私心和偏见,违背客观实际情况去加以处置;否则就会出现偏差,甚至造成无法补救的严重过失。
本文围绕中心叙写了三个故事,每个故事都以猫的亡失为线索,具有相对的完整性。三个故事又是按照时间顺序排列组成一串,构成一段家庭养猫的悲剧史:得猫——养猫——亡失——再得猫——再养猫——再亡失——复得猫——复养猫——复亡失——永不养猫。情节三起三落,层层推进,表现了不尽相同的感受和一种细致的人生思考。另外,通过学习本文,学生们在感悟作者的仁者情怀的同时,可以获得许多写作方面的启示。本文要着重揣摩对动物的细节描写和直抒胸臆的抒情文字。这两个方面都是文章的精华,可以精选几个片段,引导学生去揣摩;要让学生明白一个道理,文章是作者与读者的共同创作,重要的是唤起读者的联想和想象。
2020七年级上学期语文第五单元备课资料：20狼
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