五年级数学上册7数学广角__植树问题第四课时植树问题复习课教案(新人教版)
五年级数学上册7数学广角__植树问题第四课时植树问题复习课教案(新人教版),植树问题,莲山课件.
第三课时:植树问题(两端都不种)
教学内容:教材第108页例3
学习目标:
知识与技能:通过动手操作等实践活动,让学生探究封闭图形中间隔数与棵数之间的关系。
过程与方法:通过小组合作、交流来探讨封闭曲线的植树问题。
情感、态度与价值观:感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。
学习重点:探讨封闭图形中植树问题的解决方法。
学习难点:运用规律解决封闭图形中的植树问题。
学法指导:自主学习任务,讨论交流总结规律方法。
一、自主学习
1、动手画一画。
在一个假设周长是40m的圆上插小旗,每隔10m插一面。
2、一共插了多少面小旗?小旗的面数和间隔数有什么关系?
3、如果把圆拉成直线段,小旗的面数和间隔数有同样的关系吗?画图试一试!
小结:插小旗也是‘植树问题’,在封闭图形上植树相当于一端栽,一端不栽。植树的棵树和间隔数( )。
二、合作探究
1、自学课本108页的例3,它是什么形状?有什么规律?
(1)分析:这个问题和前面学的有什么不一样?
(2)思考: 你想用什么方法来研究这个问题?
(3)出示表格
(4) 我可以把(圆拉成直线),我的发现是:(间隔数与棵树相同)
可以独立完成,也可以小组合作完成。
五年级数学上册8总复习第一课时小数乘除法复习课教案(新人教版)
五年级数学上册8总复习第一课时小数乘除法复习课教案(新人教版),小数乘除法,莲山课件.
小结:在封闭图形上植树,棵数=间隔数。
2、 学生根据规律,独立完成例3
3、拓展思维:如果一个五边形,怎么算?一个三角形呢?
三、自我总结这节课你有哪些收获?
四、课堂检测。
1.填一填
(1)学校运动场的跑道一圈长400米,在内侧每隔10米插一面彩旗,一共可以插( )面彩旗。
(2)正六边形的花圃每边有3盆花,顶点都有花,共有( )盆花。
(3)同学们进行体操表演,48人围成正方形,4个顶点都有人,每边各有( )名同学。
2.判一判。
(1)一个方阵,最外层每边8人,最外层一共8×8=64(人) ( )
(2)在五边形水池边摆花盆,每边放4盆,最少需要15盆。 ( )
(3)时钟3时敲3下用2秒,4时敲4下用4秒。 ( )
3.教材第108的“做一做”,先让学生分析一下这个问题是不是“植树问题”,再在小组内讨论交流,再独立完成。
4、第9题,这是一道综合运用所学知识解决实际问题的习题,,胜读题理解题意独立完成之后独立列式解答。此题现要求出跑道的的总长,再想要插26面小旗,有多傻拍个间隔,再用总长除以间隔数。
5、第10题,独立解答。
布置作业:
板书设计:
植树问题(三)
一个封闭图形的植树问题
棵树=全长÷间隔数
全长=间隔数×棵树
例3 120÷10=12(棵)
五年级数学上册8总复习第二课时位置复习课教案(新人教版)
五年级数学上册8总复习第二课时位置复习课教案(新人教版),位置,莲山课件.