八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争教案

课题

第15课 北伐战争

备课时间

课节累计

1

科目

历史

班级

课 时

1课时

一、三维目标

1.知识与技能：了解北伐战争中工农运动的发展情况；知道中共三大内容和国共第一次合作的实现；知道北伐战争的目的、主要对象、主要战场；分析北伐战争胜利进军原因

2.过程与方法：通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力；通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识

3.情感态度与价值观：使学生认识到中国共产党的成立、中国工人运动是中国早期的共产党人为了中国革命的胜利而不懈探索和奋斗的结果，其前赴后继的奋斗精神和开拓精神是我们学习的榜样

二、重点和难点

1.教学重点：北伐胜利进军。

2.教学难点：北伐战争胜利进军的原因。

三、教学流程

教学环节

（一）启

1. 回顾旧知

（1）中国共产党成立的历史条件？（思想基础、阶级基础、组织基础）？

（2）中共一大召开的时间、地点、内容和意义？

（3）中共二大召开的时间、地点、内容和意义？

（4）将全国工人运动推向顶峰的罢工是什么？

（5）全国工人运动失败的教训？

2. 导入新课

黄埔军校对联：升官发财行住他处，贪生畏死勿入斯门，横额：革命者来。请学生们谈谈看完对联后的感受，畅所欲言。

    教师总结：大家谈的很好。黄埔军校正是秉持“培养不怕牺牲、以救国救民为己任的革命者”的宗旨，为后来的北伐战争输送了大量军事政治人才。我们今天就来学习：第15课：北伐战争，了解那段悲壮的历史。

（二）读

导学提纲：

1.国共两党合作的原因和表现？中共三大和国民党一大的内容？

2.国共两党实现合作的标志是什么？

3.黄埔军校建立的时间、地点、军校总理、校长、政治部主任及建立的作用？

4.国民革命的总司令、高潮和结果？

5.北伐战争的组织者、对象、目标、主要战场、重要战役、北伐先锋部队和结果？

6.北伐战争胜利的原因？国民革命失败的原因？

7.南京国民政府建立的时间、建立者和意义？

（三）议

讨论导学提纲中没有解决的问题

（四）知

一：国共合作的实现

1.教师讲述：京汉大罢工的失败，使中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。

2.教师引导学生阅读教材，回答问题：中共三大确定的国共合作的方针是什么？

学生回答：1923年召开的中共三大，决定同孙中山领导的中国国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。

3.请同学们阅读教材，找出国民党一大召开的相关信息。

   4.教师强调：新三民主义将中国共产党的民主革命纲领中反帝反封的革命任务进行的明确，因此新三民主义是国共两党合作的政治基础。

   5.教师出示：《黄埔军校旧址大门》，并结合教材，提炼有关黄埔军校的信息。

  学生回答：

   回答一：是在苏联和中国共产党的帮助下创办起来的。

  回答二：1924年5月创办，地点在广州

  回答三：孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，后周恩来担任政治部主任。

  回答四：黄埔军校培养了大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。

二：北伐胜利进军

1.教师引导学生阅读教材，找出北伐胜利进军的相关信息。

   2.教师提问：为什么叶挺领导的独立团被称之为“铁军”？这支“铁军”在北伐战争中取得了哪些战役的胜利？

   学生回答：叶挺所率领的独立团，所向披靡，屡破强敌，因此为称之为“铁军”。主要有汀泗桥之战、贺胜桥之战，打败吴佩孚主力。

   3.教师展示《北伐战争形势示意图》

   教师讲解：北伐军只用了半年的时间，就取得了惊人的成绩；先后歼灭了吴佩孚、孙传芳两部主力，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。

   4.教师提问：北伐军只用了半年的时间，就从珠江流域打到长江流域。为什么在短期内取得了这么大的成就呢？

   （学生回答后，教师总结）北伐军胜利进军的原因有：一是北伐军作战方针的正确；二是国共两党齐心协力；三是北伐军官兵的浴血奋战；四是共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援。

   5.请同学们阅读教材，说一说北伐战争时，中国工农运动的发展情况？现在请同学们想一想，北伐战争与工农运动之间是一种什么样的关系？

   学生回答：蓬勃发展。农民协会组织会员大量增加，农民运动发展急速；城市工会组织和工人运动得到重大发展。北伐战争的进行有力推动了工农运动的发展，工农运动的发展又在更大程度上促进了北伐的胜利进军。由此来看，工农群众的支持应是北伐胜利进军的一个原因。

   6.教师过渡：然而，正当北伐军胜利进军时，统一战线却破裂了，我们一起来看看，到底发生什么事情呢？

三：国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立

1.教师指导学生阅读教材，指出国民革命失败的标志及原因？

学生回答：1927年，蒋介石在上海发动“四一二反革命政变”。原因：蒋介石与国内反动势力和帝国主义相勾结，叛变革命；中国共产党只掌握有一小部分武装，还没有掌握革命的领导权，力量弱小。

2.教师讲述：1927年，蒋介石在南京成立国民政府，在“分共清党”、镇压工农运动的同时，继续北伐。

3.教师提问：蒋介石的南京国民政府继续北伐的目的是什么？最终结果是什么？

    学生回答：统一中国。最终结果是1928年张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”。南京政府名义上统一了全国。

（五）练

一、选择题

1.

这张毕业证上显示，总理：孙文；校长：蒋中正；主任：廖仲恺。可以判定这张毕业证是哪一学校颁发的( C )

A．福州船政学堂  B．京师大学堂

C．黄埔军校   D．北京大学

2．孙中山是民主革命的先行者，下列哪些是他的丰功伟绩( D )

①建立民国 ②制定三民主义革命纲领 ③颁布《中华民国临时约法》 ④创建黄埔军校

A．①②④  B．②③④  C．①③④  D．①②③④

3．孙中山说：“今天在这里开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”这个“军官学校”位于( A )

A．广州  B．长沙  C．武汉  D．上海

4．1924年11月在黄埔军校担任政治部主任的是( A )

A．周恩来  B．蒋介石  C．廖仲恺  D．叶挺

5．北伐战争是国民革命洪流中的最强音。下列宣传标语最能体现这一时代“最强音”的是( C )

A．外争国权内惩国贼  B．星星之火可以燎原

C．打倒列强除军阀  D．众志成城共赴国难

6．“是你拉着我的手，在村口的大路旁，一同告别了咱娘，踏上北伐的战场……”这是一首描写国共合作，共同北伐的网络诗歌。“北伐的战场”主要是在( A )

A．湖南、湖北  B．江西  C．浙江、上海  D．广州

7．北伐战争中，国民革命军第四军独立团英勇无畏，战绩辉煌，为第四军赢得“铁军”的称号。独立团的领导人是( D )

A．蒋介石  B．董必武  C．李达  D．叶挺

8．“中国共产党人……从来就是孙中山先生革命事业的坚定支持者、合作者、继承者。”下列史实能说明这一观点的是( B )

①南昌起义 ②黄埔军校 ③北伐战争胜利进军 ④南京国民政府成立

A．①②  B．②③  C．③④  D．①④

9．四位同学分析下表中中国共产党党员人数骤变的主要原因，正确的是( D )

A.小军：五四运动中大批中国共产党党员被捕

B．小敏：北伐战争中大批中国共产党党员牺牲

C．小明：国共合作中大批中国共产党党员加入国民党

D．小华：蒋介石等叛变革命后大肆屠杀共产党人

10．1927年4月18日，南京国民政府举行成立典礼。南京国民政府代表的是什么人的利益( D )

A．帝国主义  B．封建势力  C．资产阶级  D．大地主大资产阶级

11．1927年南京国民政府成立后，它的第一号命令就是清党通缉令，通缉毛泽东、周恩来等一大批共产党员。轰轰烈烈的国民革命失败了。这里所说的“失败”，主要是指( D )

A．没有打倒军阀张作霖

B．共产党员和革命群众被反动派大肆屠杀

C．国民党实行“清共”

D．反帝反封建的革命任务没有完成

教学

时间

 5分钟

7分钟

5分钟

20分钟

八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙第17课中国工农红军长征教案

八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙第17课中国工农红军长征教案,从国共合作到国共对峙,中国工农红军长征,莲山课件.

8分钟

教学

手段

教师引导学生回答问题。       

多媒体展示导学提纲

教师引导学生掌握知识，培养学生掌握解决问题的方法和能力。

多媒体展示学生答、互批

四、板书设计：北伐战争

成果()

五、教学反思