部编五年级道德与法治上册第一单元面对成长中的新问题1自主选择课余生活第1课时课件
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2020-2021 学年人教版初二物理上册同步练习：测量固体的密度 1.张凤用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺的 处。 若指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向 调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝 码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为 g。 【答案】零刻度线 左 23.4 【解析】使用托盘天平时，将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺的零刻度处。若指针位 置如图甲所示，偏向右边，说明天平右边质量比左边大，需要将平衡螺母向左边移动，使其 左右平衡。乙图所示的物体质量为 20g+3.4g=23.4g。 2.用天平测量一石块的质量，天平平衡时所用砝码及游码如图甲所示，则石块的质量 为 g。将该石块放入盛有 30mL 水的量筒中，液面位置如图乙所示，图中读数时视线 正确的是 （a/b/c）。石块的密度是 kg/m 3 。 【答案】29.2 b 2.92×10 3 【解析】游码标尺的分度值为 0.2g，所测石块的质量 m＝20g+5g+4.2g＝29.2g。 量筒读数时，视线要与液柱的凹面相同，b 的读数方法正确。 量筒的分度值为 1mL，石块与水的总体积为 40mL，量筒内装有 30mL 水，石块的体积为： V＝40mL﹣30mL＝10mL＝10cm3，石块的密度：ρ= = =2.92g/cm 3 =2.92×10 3 kg/m 3 。 3. 张凤做测量某种金属零件密度的实验： (l)天平放在水平台面上，游码移到零刻度，指针稳定时的位置如图甲所示，这时应将平衡 螺母向 调节，使横梁平衡。(2)测量零件的质量，天平平衡时，右盘内砝码及游码的位置如图乙所示，零件的质量 是 g。 （3）在量筒中注入 50ml 的水，将零件放入水中后，水面位置如图丙所示，该零件的体积 是 cm 3 。 （4）该零件的密度是 g/cm 3 。 【答案】（1）右 （2）78 （3）10 （4）7.8 【解析】（1）甲图所示的指针在调节天平横梁时向左偏，应将平衡螺母向右边调节。 （2）图乙所示的质量为 m=50g+20g+5g+3g=78g。 （3）图丙所示水和零件的总体积为 V1=60mL=60cm 3 ；题目已知水的体积为 V0=50mL=50cm 3 , 则零件的体积 V=V1—V0=60cm 3 —50cm 3 =10cm 3 。 （4）零件的密度：ρ= = =7.8g/cm 3。 4.张凤同学想测量一块不规则瓷片的密度。 （1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节 使天平平衡。 （2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图 1 所示，则瓷片的 质量为 g。 （3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图 2 所示的方法测瓷片的体积： a.往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片； b.先往量筒装入 40ml 的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里 剩余水的体积如图 3 所示，则瓷片的体积为 cm 3 。 （4）用密度公式计算出瓷片的密度 ρ 为 g/cm 3 。 （5）根据以上步骤，你认为张凤同学测出的瓷片密度值 （选填“偏大”或“偏小”）。 0 1 2 3 4 5 20g 10g g 加水到标记 取出瓷片 再加水至标记 10 20 30 40 50 ml【答案】（1）平衡螺母 （2）32 （3）14 （4）2.3 （5）偏小 【解析】（1）称量之前，调节天平平衡，需要调节平衡螺母。 （2）如图 1 所示，瓷片的质量为 m=20g+10g+2g=32g。 （3）由题意可知量筒内水的总体积为 V0=40mL；加水至标记后剩余的水的体积为 V1=26mL， 所以瓷片的体积为 V=V0—V1=40mL—26mL=14mL=14cm 3 。 （4）瓷片的密度 ρ 为：ρ= = ≈2.3g/cm 3。 （5）将瓷片从水中取出时会带走一些水，导致要加入更多水取补充，从而使得测量出的瓷 片的体积偏大。由ρ= 可知：m 一定时，V 偏大，ρ偏小。 5. 张凤家在装修房子，他想知道大理石密度的大小， 就利用托盘天平和量筒对一小块大理 石进行测量。 （1）先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻度线处，发现指针指在分度盘 中央刻度线的左侧，张凤应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。 （2）把小石块放在天平的左盘，当天平再次平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置 如图甲所示，则小石块的质量为 g。 （3）用细线拴好小石块，把它浸没到盛有 20mL 水的量筒中，
部编五年级道德与法治上册第一单元面对成长中的新问题1自主选择课余生活第2课时课件
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水面到达的位置如图乙所示， 则小石块的体积为 cm³，由此可算出大理石的密度为 g/cm 3 。 （4）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用张凤的测量方法测得的密度值与它的真实值 相比 （选填“偏大”、“偏小”或“一样大”），理由是 。 【答案】（1）右 （2）54 （3）20 2.7 （4）偏 大 由于大理石吸水，测得的大理石体积偏小，密度偏大【解析】（1）调节天平横梁平衡时，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，小明应将平衡 螺母向右调节，使天平平衡。 （2）小石块的质量如图甲所示：m=50g+4g=54g。 （3）由乙图所知：小石块与水的总体积 V0=40mL,由题意可知水的体积为 V1=20mL,所以小石 块的体积为 V=V0—V1=40mL—20mL=20mL=20cm 3 。 大理石的密度：ρ= = =2.7g/cm 3 （4）由于大理石吸水，测得的大理石体积偏小，由ρ= 可知：m 一定时，V 偏小，ρ偏大。 6. 向家坝水电站是金沙江下游梯级发电站开发中的最末一个电站，在大坝修建中要用到大 量碎石子。张凤随意选取其中一块石子，准备在实验室测定它的密度。 （1）他先将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端 处，发现指针静止在 分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向 调节，直至天平平衡。 （2）用调好的天平测石子的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图（甲）所示时，天平平 衡，则此石子的质量为 g。在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图 （乙）所示，则石子的体积是 cm 3 ，此石子的密度是 kg/m 3 。 【答案】（1）零刻度线 左 （2）38.4 15 2.56×10 3 【解析】（1）使用托盘天平时，先要调节横梁平衡：把天平放在水平桌面上，移动游码至标 尺左端零刻度线处，发现指针静止在分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向左调节，直至天 平平衡。 （2）图甲所示的石子的质量为 m=20g+10g+5g+3.4g=38.4g。图乙所示的石子的体积 V=45mL-30mL=15mL=15cm 3 。石子的密度为：ρ= = =2.56g/cm 3 =2.56×10 3 kg/cm 3。 mL 50 40 10 30 20 5g 0 1 2 3 4 5g 20g 10g mL 50 40 10 30 20 甲 乙7. 为了测量小正方体物块的密度，同学们设计了如下甲、乙两个实验方案： 甲方案： ①用托盘天平测出小正方体的质量 m； ②用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积 V； ③根据公式 ρ=m/V，求小正方体的密度． 乙方案： ①用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积 V； ②用托盘天平测出小正方体的质量 m； ③根据公式 ρ=m/V，求小正方体的密度． （1）下列对甲、乙两个方案的评价正确的是 （填选项符号）． A．甲方案正确，乙方案错误 B．甲方案错误，乙方案正确 C．甲、乙两个方案都正确 （2）托盘天平使用前都要进行调节：把它放在 桌面上，使游码左侧与零刻度线对齐．调 节衡量平衡时，发现天平的指针偏向分度盘的右侧，此时将平衡螺母向 调节（选填“左” 或“右”），直到横梁平衡。 （3）将小正方体放在托盘天平的左盘进行衡量，天平重新平衡后，右盘上有 10g 的砝码一 个，游码所对刻度值如图所示，小正方体的质量为 g；若测得它的体积为 10cm 3 ，则小正 方体物块的密度为 g/cm 3 。 【答案】（1）C （2）水平 左 （3）13.2 1.32 【解析】（1）先测正方体的边长和先测正方体的质量，都不会影响测量的结果的正确性，所 以两种方案都是正确的。选 C。 （2）托盘天平使用前都要进行调节：把它放在水平桌面上，使游码左侧与零刻度线对齐．调 节衡量平衡时，发现天平的指针偏向分度盘的右侧，此时将平衡螺母向左调节，直到横梁平 衡。 （3）由题意和图示可知小正方体的质量为：m=10g+3.2g=13.2g；小正方体的密度为： ρ= = =1.32g/cm 3。8.物理创新小组在某次实践活动中，采集了一块矿石（矿石不吸水），想测出矿石的密度。 (1)在测量体积之前，要观察量筒的______； (2)测量过程的情景如下图，其中测质量时有一处操作有误，那么正确且合理测量质量的操 作顺序为______；根据所测的数据，算出矿石的密度为______g/cm3（保留一位小数即可）。 【答案】 (1) 量程和分度值 (2) DAC 2.9g/cm 3 【解析】(1)用量筒测量矿石的体积时，首先要观察量筒的量程和分度值。 (2)测量质量的操作顺序为：先将游码归零，调节横梁平衡，将矿石放在左盘，右盘放砝码， 若此时不平衡，应增减砝码或移动游码，不能再调节平衡螺母，B 错误。所测质量的操作顺 序为 DAC。 由 C 图可知：矿石的质量 m=52g;矿石的体积 v=38mL-20Ml=18mL=18cm 3 ；矿石的密度： ρ= = ≈2.9g/cm 3 。
部编五年级道德与法治上册第一单元面对成长中的新问题1自主选择课余生活第2课时课件2
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