人教版五下数学四分数的意义和性质4.4.3约分课件
分数的意义和性质 第3课时 约分 4. 约分你能很快找出下面各组数的最大公因数吗？15和21 7和94和24 20和283 14 4你是怎样找出两个数的最大公因数的？我是先 的公因数，再取最大值。这节课我们来一起研究分数的变化。一、复习引入你是怎么考虑的？把 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。2430根据分数的基本性质，我们可以让分子分母同时除一个数来改变分子分母的大
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人教版五下数学四分数的意义和性质4.5.2最小公倍数的应用课件
分数的意义和性质 第2课时 最小公倍数的应用 5. 通分一、复习引入求下列各数的最小公倍数。6和8 15和12 4和68和24 9和54 12和368和9 5和12 13和524 60 1224 54 3672 60 65一、复习引入这种墙砖长 3 dm，宽 2 dm。如果用这种墙砖铺一个正方形 （用的墙砖都是整块）， 正方形的边长可以是多少分米? 最小是多少分米?认真
