人教版高中历史必修二：《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》PPT课件
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第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”
【学习目标】 1.准确说出俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势；
2.能够独立分析出从战时共产主义政策向新经济政策转变的原因；
3.列举出“斯大林模式”的表现，做出你对它的评价。
阅读课本引言思考：
十月革命胜利后，苏维埃政府面临怎样的形势？
⑴¾国土被敌人控制，反革命活动猖獗
⑵工厂停工，人民挨饿
⑶外国干涉军和国内武装叛乱的联合进攻
诺夫斯基大叔的生活自白（1918－1937） 那年（1918年）我53岁，常年种地干农活，身子骨还算硬朗。我的大儿子斯洛夫在村头开了煤矿厂，小儿子维可夫在城里经营棉布店。最近报纸上说了，革命虽胜利了，但还得打仗。
问：“还得打仗”指俄国在十月革命后又进行什么战争?
细节1;勇敢的调整
俄共（布）十大后，政府宣布，1921年－1922年经济年度的粮食税额为2.4亿普特。这个数字比原定的1921-1922年余粮收集额4.23亿普特低了很多。他们看到，扩大耕种面积，多打粮食就能多得粮食，吃不了的粮食可以拿到集市出售。
——吴于廑《世界现代史》
细节2;远方的客人
亚蒙·哈默是美国西方石油公司的董事长。1921年，哈默走进了克里姆林宫。列宁将政府无力经营的石棉矿以租让的形式交由哈默开发。此后，哈默联络了30多家美国公司与苏俄(联)做生意。列宁亲切地称他为“哈默同志”。
——丹尼尔《哈默传》
细节3;那年的春天
对于俄罗斯的男人而言，比饿肚子更可怕的事情是没有伏特加喝，所以，前几年，不得不搞点医用酒精来解馋……
1922年春天，自由贸易后，随处都可以“畅饮”了……
伟大导师列宁逝世（1924年1月21日）
学习探究：
1921年，
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23岁的美国青年阿曼德·哈默走进了克里姆林宫,他为苏俄带来了大批急需的医疗设备。但列宁告诉他：“我们真正需要的是美国的资本和技术。这样就可以让我们的车轮再次转动起来。”
思考：在新经济政策的推动下苏联的社会经济生活出现了怎样的新变化？
列宁的逝世后，代之而起的是一位“钢铁般的人”
斯大林：意为“钢铁般的人”，他出生与格鲁吉亚一个鞋匠家庭。20岁时候，就成为了一位职业革命家。1905年，他第一次见到列宁，从此成为了列宁的支持者。列宁逝世后，斯大林开始领导苏联的社会主义建设。
20世纪20～50年代斯大林执政时期逐步形成了高度集中的社会主义政治经济体制，被称为“斯大林模式”。它把全国的政治、经济、军事、外交及文化科学事业等决策权集中在党中央的最高层。
学习探究：斯大林的选择
1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的1/8，全国99％的耕种要靠畜力和人力来完成。
对此斯大林指出：没有重工业，就不会有一切现代化国防武器，只要谁高兴，谁就可以蹂躏我们。
请分析：他进行建设社会主义的侧重点是什么？这样选择的依据是什么？
三、斯大林模式
自主探究：
应怎样认识“斯大林模式”的得与失？
材料一：经过两个五年计划，到1937年，苏联的工业产值已经跃居欧洲第一位，世界第二位。用不到20年的时间，走完了西方资本主义国家过去用了50年到100年所走过的道路。
评价1：迅速实现了工业化，国力大增
材料二：苏联经济的巨大发展和它所采取的“计划”方式，引起西方世界的极大兴趣，西方人士纷纷前往苏联取经。一时间，“计划”成了最时髦的词。苏联“一五”计划之后，全球最大的移民国家——美国，也第一次出现向外移民的倾向，先后有10万美国人申请移居苏联。
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