部编七下历史第2课从贞观之治到开元盛世课件
1.知识与能力：知道唐太宗和“贞观之治”、女皇帝武则天、唐玄宗治国的主要策略及“开元盛世”;结合史实，评价唐太宗。
2.过程与方法：利用表格归纳唐太宗、武则天、唐玄宗治国的具体措施，比较治国方略的相似之处。
3.情感态度与价值观：在评价历史人物的过程中，体会杰出人物对历史发展所起的推动作用和历史人物活动的丰富性。一、唐朝的建立与“贞观之治”
1、背景：隋末各地农民爆发大起义。
原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。
李渊（566—635年 ），唐朝的开国君主。李渊世代显贵，被授予北周唐国公爵号，后被隋文帝封为弘化留守兼领潼关以西的军事指挥大权。隋朝末年，杨广昏庸无道，天下大乱，于是李渊运筹帷幄，起兵太原，定鼎关中。
2、唐朝的建立：隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。
李渊派次子秦王李世民继续平叛屡屡立功，引起太子李建成猜忌怨恨！
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部编七下历史第4课唐朝的中外文化交流课件
第4课 唐朝的中外文化交流第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代1.知识与能力：掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；知道鉴真东渡、玄奘西行取经等史实。2.过程与方法： 通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生分析能力。3.情感态度与价值观：激发学
