部编七下历史第4课唐朝的中外文化交流课件
第4课 唐朝的中外文化交流第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代1.知识与能力：掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；知道鉴真东渡、玄奘西行取经等史实。2.过程与方法： 通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生分析能力。3.情感态度与价值观：激发学
1.618年，李渊称帝，建立____，定都____。
2.626年，李世民即位，次年改年号为“____”，他是著名的______。他统治期间，国力强盛，文教昌盛，被称为“_______”。
3.武则天改国号为___，她是中国历史上_____的_______。她在统治时期，大力发展科举制，
部编七下历史第5课安史之乱与唐朝衰亡课件
唐高祖（李渊）建立唐朝（618年） 唐太宗（李世民）武则天 唐玄宗（李隆基）贞观之治政启开元治宏贞观开元盛世盛唐气象民族关系社会风气文学艺术对外交往经济 繁荣和睦开放多彩友好政治 安定积极进取文明开放这时候的大唐帝国一切都是最美的，美到唐玄宗自己都觉得功德圆满了，该享受生活了。不用开元了，于是把年号改成了天宝，这一改不要紧，生生把自己开挂的前半生改成了惨不忍睹的后半辈子，也顺带着把帝国从强盛的顶峰
创立_____制度，亲自面试考生。
4._____统治时期，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“_______”。
1．知识与能力:了解唐朝前期的经济繁荣情况，了解唐代的民族交往、民族交融情况和社会风气，以及多彩的文学艺术，理解文成公主对汉藏团结的历史贡献。
2．过程与方法:通过历史故事，以及对相关历史图片和文献资料的阅读、鉴赏，了解、感受盛唐气象，分析相关现象出现的原因。
3．情感态度与价值观:了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受各民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。
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部编七下历史第6课北宋的政治课件
国家统一经济繁荣文化昌盛民族融合对外友好隋唐时期的历史特点五代（907—960）（中原地区）后梁后唐后晋后汉后周907亡960兴十国（891—979）前蜀后蜀吴南唐吴越闽楚南汉南平北汉唐玄宗统治后期朝政腐败安史之乱藩镇割据黄巢起义由藩镇割据演变而来，武力夺权北宋的政治第6课 北宋的政治第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化1.知识与能力：知道北宋的建立和统一；了解北宋加
