部编七下历史第7课辽西夏与北宋课件
北宋西夏辽（契丹）第7课 辽、西夏与北宋的并立第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化1.知识与能力：知道契丹兴起和西夏建立的史实；了解辽与北宋之间战与和，掌握澶渊之盟的背景、内容和影响；正确理解北宋与辽、西夏的关系。2.过程与方法：通过地图的演示，从时间和空间上强化学生对辽、西夏与北宋政权并立的认知；通过列表与归纳，理清各民族政权建立及相互关系；通过课堂讨论，加深学生对民族融合的
还剩35页未读，点击继续阅读
部编七下历史第9课宋代经济的发展课件
“如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝！”
——【英】史学家汤因比（1889-1975）
在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代⋯⋯算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。—— 罗兹·墨菲：《亚洲史》
一千年前的夜晚，全世界的城市都是一片漆黑，只有中国的城市灯火辉煌、光明灿烂。
一千年前全世界只有中国有超过百万人口的大城市。11世纪，欧洲最大的城市英国的伦敦、法国的巴黎、意大利的威尼斯、佛罗伦萨城市的规模都不过万人。而中国的首都则有150万人。
一千多年前中国华北的钢铁业年产就达125万吨，这是个什么概念？公元1788年，欧洲工业革命开始，英国钢铁业年产才有7.6万吨。
一千多年前中国人是最会作买卖的，宋朝人用泥土（把泥土烧成瓷器）就轻易换来大批金银珠宝。
一千年前的中国经济总量最高时占当时世界的80%。
1.知识与能力：了解农业、手工业、商业的发展。通过史料的分析，让学生知道经济重心南移的原因及表现。通过图片展示，让学生掌握经济重心的南移是在南宋最终完成。
2.过程与方法：通过史料的阅读分析，学习论从史出。采用小组合作探究的方式。在小组合作探究过程中，思维碰撞，增强团队合作意识。采取情境创设，穿越到宋朝，身临其境，加深学生对知识的印象。
3.情感态度与价值观：通过了解农业、手工业、商业的发展，知道当时宋朝处于世界领先地位，增强民族自豪感和自信心。通过对各种工艺品或工艺的欣赏，提高学生的审美情趣和审美能力。
