2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习：羁旅思乡诗专练

2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习：闺怨宫思

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2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习：羁旅思乡诗专练

知识回顾：

综合提升训练 

一、阅读下面这首词，然后回答（1—2）题。（9分）

临江仙·暮春

赵长卿^[注]

过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜？怀家寒食夜，中酒落花天。

见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦雨，疏柳断桥烟。

注 词人是宋朝宗室，“靖康之变”后，北宋亡于金人，宗室纷纷南迁，最后定居临安一带。

1、下列对这首词的赏析，不正确的一项是(  )（3分）

A．“过尽征鸿”一句表达了词人思念故园的情感，词人用比兴手法，以征鸿比喻漂泊异乡的旅客，含蓄地写出了词人的期盼和失望之情。

B．“一春”句起着承上启下的作用，表达了词人惆怅自怜的感情。说明从春分到春社，词人都处于思乡痛苦的煎熬之中，竟然没有理解他的人。

C．“怀家”两句一实一虚，“夜”字境界阔大，与起句“过尽征鸿来尽燕”相呼应，构成一个艺术整体。把思家意绪、中酒情怀表现得迷离动人。

D．上阕说“故园消息茫然”，是表示失望，在感情上是一跌；下阕则借江头春浪，激起一腔回乡的热望，是一扬。江水殷勤有情，正暗暗反衬出人之无情。

2、词尾词人以景作结，这样写有什么好处？请结合全词内容进行分析。（6分）

答案： 

1、C解析 C项应为“天”字境界阔大，与起句相呼应。

2、词人设想自己登上归船，蜷缩在低矮的船篷下，聆听敲打着船篷的雨声，从船舱中望去，只见断桥一带的杨柳，迷迷蒙蒙，似乎笼罩着一层烟雾。词人借想象之景写出心境的凄凉和心中欲去而流连、不去更思归的复杂情绪。词的最后以景作结，寄情于景，渲染了情境，使词含蓄隽永，意犹未尽，比直抒别情更富感染力。

二、阅读下面这首宋词，完成（3—4）题。（9分）

如梦令^①

秦 观

遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。  无寐，无寐，门外马嘶人起。

【注】①此词作于词人坐党籍屡遭贬谪的晚年。

3．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(  )（3分）

A．开首两句从总体上写出了词人夜宿驿舍的气氛和感受。“遥夜”即长夜，不仅讲出是夜深，而且表现出一种客舍之夜漫长难度的情味。

B．“梦破鼠窥灯”中的“窥”字得神，一方面表现了老鼠偷油时那种胆小警惕的神态，一方面也表现了驿舍的环境气氛和词人的主观心境。

C．“门外马嘶人起”，结得余意不尽。一夜的清净冷寂，到此方显示出暖意和生气。这意味着词人即将踏上充满希望、前途光明的旅程。

D．这首词很短，却十分精练生动地勾出了一个完整的时间流程，由沉沉遥夜，到梦破难眠，再到马嘶人起，而在这流程中自然地展示了词人的内心世界。

2．冯煦称：“少游之词，词心也。”(《宋六十一家词选·序例》)这首词表达出词人怎样的“词心”？是如何表达的？请结合词作简要分析。

【答案】

3、C (“充满希望、前途光明”理解有误，应为“踏上艰辛旅程，旅途的前景将是十分悲苦了无生趣、渺茫而又无望的”。)

4、①这首小令描写词人羁旅生活的感受和情怀，着重表现的是一位被放逐而漂泊的游子内心的悲苦、忧伤和生活的艰辛。②词作也表现出词人怀才不遇、不被人重视、不被人理解的失意情绪。③词人以内心的悲苦，去感受客观的物象和境界，通过某种景象、气氛的描绘与渲染，创造出一种凄哀而富有感染力的艺术境界。

三、阅读下面这首宋词，完成下列（5—6）题。（9分）

一剪梅    蒋捷

一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥注，风又飘飘，雨又萧萧。

何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

【注】：秋娘渡、泰娘桥是当地两处有名景点。

5、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．上阕开篇写诗人触景生隋，无法排解，就想找寻酒家，希望能够借酒消愁。

2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习：贬谪凄苦

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B．“舟摇”写出漂泊之感，“帘招”写见酒楼心喜，两处描写表露了诗人心迹。

C．洗袍、调笙、烧香这一系列动作，实写诗人回家之后宁静而又闲适的生活。

D．上阕白描写景，景中带情；下阕正面写情，情中有景，表达了倦游思归之情。

6、词下阕中“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”是流传千古的名句，请简要赏析。（6分）

答案：

5、C．“实写诗人回家之后宁静而又闲适的生活”分析不正确。“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”意思是哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢？哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香？这三句是想象归家后的生活情景，属于虚写。故答案为C。

6、①“抛”运用拟人手法，形象生动，突出时光流逝之快。②“红”“绿”形容词作动词，准确贴切地展示了颜色的动态变化。③三句话化抽象为具象，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象，抒发了作者对年华流逝的感慨。

译文：

船在吴江上飘摇，我满怀羁旅的春愁，看到岸上酒帘子在飘摇，招揽客人，便产生了借酒消愁的愿望。船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，也没有好心情欣赏，眼前是“风又飘飘，雨又潇潇”，实在令人烦恼。

哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢？哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香？春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。

四、阅读下面这首诗，完成下列（7—8）题。（9分）

御街行

范仲淹

纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。

真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。

年年今夜，月华如练，长是人千里。

愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。

残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。

都来此事，眉间心上，无计相回避。

7、下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）

A．“寒声碎”这三个字，不仅明说细碎的声响，就是坠叶的声音，而且点出这声响是带着寒意的秋声。一个“寒”字用的极妙，既是秋寒节侯秋感受，又是孤寒寂寞处境的感受，兼写物境与心境。

B．“年年今夜，月华如练，长是人千里”。运用比喻的修辞，将月光比作白丝带，写出了月光的明朗可见，营造了浓浓的相思意境，烘托了相思之苦。“年年”强调时间，“人千里”强调空间，从时空的角度抒写相思之情，境界更为开阔。

C．“枕头欹”，作者以及为简练的语言生动传神的写出了词人挑灯倚枕独对灯夜读，寂然凝思的闲适神态。

D．“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。运用夸张手法，比《苏幕遮》中的“酒入愁肠，化作相思泪”更进一层，愁情更是难堪凄切。

8、本词上下两片在抒情方式上有什么不同？这样的抒情方式产生了怎样的艺术效果？（6分）

答案：

7、C项，“挑灯夜读，神态闲适”分析不当，应为寂然凝思的愁苦神态。

8、①上片主要是间接借景抒情词的上阕在秋夜寒寂静的画面中，寄寓了诗人深切的怀人之情。

②下片则主要是直抒胸臆（或直接抒情），通过“愁”“孤”等字眼直接表达词人的离愁之苦。③这两种抒情方式相结合，使词人的感情抒发既委婉含蓄，又浓烈饱满，能够强烈的感染读者。

译文：

纷纷杂杂的树叶飘落在透着清香的石阶上，当次夜深人静之时，那悉悉索索的落叶声更增添了秋天的凉意。卷起珍珠串成的锦帘，华丽的楼阁上空空荡荡，只见到高天淡淡，银河的尽头像垂到大地。年年今天的夜里，都能见到那素绡般的皎月，而年年今天的夜里，心上人都远在千里之外。

愁肠已经寸断，想要借酒浇愁，也难以使自己沉醉。酒还没有入口，却先化作了辛酸的眼泪。夜已深，灯已残，灯火明灭之间，只好斜靠枕头，聊作睡去，这无休无止的孤栖，真让人尝尽了孤独相似的滋味。算来这苦苦的等待尚遥遥无期，虽说是终日眉头紧锁，心绪万千，也没有一点办法可以解脱回避。

五、阅读下面这首清诗，完成下列（9—10）题。（9分）

南乡子

苏轼

凉簟碧纱厨。一枕清风昼睡余。卧听晚衙无一事,徐徐,读尽床头几卷书。

搔首赋归欤。自觉功名懒更疏。若问使君才与术,何如?占得人间一味愚。

【注】此词作于熙宁十年,当时苏轼在徐州太守任上。

9.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(   )（3分）

A.发端写凉簟、清风,其意境与李清照的《一剪梅》“红藕香残玉簟秋”相似。

B.“昼睡余”“晚衙无一事”“徐徐读尽”等语表现出词人公务不多,比较清闲。

C.词人自觉建功立名没有指望,加之性情闲散随意,因而产生归隐田园的想法。

D.本词上片重记事,叙词人任上之闲,下片重议论,抒怀明旨,全词脉络清晰

10.“若问使君才与术,何如?占得人间一味愚”三句包含了怎样的意蕴?请简要分析。（6分）

答案：

9.A

10.“若问使君才与术，何如？占尽人间一味愚”的意思是：如果要问使君我的才华能力怎么样？我只拥有人间全部的愚笨罢了。在怀才不遇的境况下，作者通过自嘲，表达了保持自我，不因外物而放弃个性的人生态度。同时，面对仕途的不顺，作者依然保持旷达的心境。   

译文：

簟席清凉，碧纱橱帐，白日里闲着睡觉醒来，枕边轻风拂过。躺在床上听闻向晚的衙门里也没什么公事，慢慢地读完了床头的几卷书。

抓着脑袋吟诵起归隐的诗句来，感到自己对功名利欲已经没多少兴趣。如果要问使君我的才华能力怎么样？我只拥有人间全部的愚笨罢了。

2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习：爱情闺怨诗

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