2021部编版五下第2课祖父的园子学案
教学要求1.会认“蚱、啃”等 10个生字,读准多音字“晃”,会写“蝴、蚂”等 14个生字,会读“蝴蝶、蜻蜓”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.默读课文,了解课文内容,说说祖父的园子里有些什么,“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。4.体会“我”的内心感受。感受作者童年生活的情趣。5.学习作者留心观察生活、用心感受生活, 真实地表达自己的感受。重点难点1.体会“我”的内
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2021部编版五下第2课祖父的园子教学设计
2 祖父的园子【课前解析】关注文章结构：课文大致可以分为三部分。第一部分可引导学生从对昆虫、草木的描写中体会思想感情。第二部分可以引导学生从人物的语言、动作等细节描写展开想象，体会思想感情。第三部分可以引导学生聚焦描写景物的抒情化的语言，融入想象，体会思想感情。关注体会思想感情的方法：在之前的教材中，学生已经学习了抓住关键语句，借助具体事物，关注场景、细节描写等体会思想感情的方法，本节课可综合运
