2021部编版六下第9课那个星期天学案
教学要求1.会写“媚、砖”等 13个生字,理解字义,识记字形。正确书写“明媚、念叨”等词语。2.默读课文,体会在这一天里“我”的心情的变化。3.抓住关键词句,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法。4.比较《匆匆》和《那个星期天》,说说这两篇课文在表达情感的方式上有哪些相同点和不同点。重点难点1.体会在这一天里“我”的心情的变化,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方
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2021部编版六下第9课那个星期天教学设计
9 那个星期天一、课前解析整篇课文以表达情感为主，通过具体的事例、内心独白、融情入景来表现心情的变化过程。学生在阅读文本中，体会到了文章表达情感的方法，以及“如何选择合适的内容写出真情实感”的语文要素。课后练习也紧扣单元要素，重在引导学生关注情感变化；抓重点语句，归纳总结表达情感的方法；再通过比较发现不同文章表达情感的异同，学习表达。关注作者：史铁生(1951 一 2010）中国作家、散文家。代表
