冀教版一下第三单元3.3计数器上的个十百教学设计
（三）计数器上的个十百 教学内容教材第 21/22 页，数字的组成。教学目标1、通过计数器使学生认识个位，十位、百位，了解个位、十位上数表示含义，会正确读、写 100 以内的数。 2、通过动手操作、观察，直观体验数的意义，数的读、写法的过程方法。3、在学习中建立数感，能积极参与学习，形成独立思考和合作学习的习惯。 4、学习方式：动手操作，自主合作交流探究。 重点、难点重点 通过计数器使学生认
冀教版一下第三单元3.4 100以内数的顺序教学设计
（四）100 以内数的顺序 教学内容教材第 23、24 页，数数和估计数量。教学目标1、会填写 100 以内的数目表，能根据数位的意义解决一些简单的问题。发展学生的思维。 2、通过填写 100 以内的数目表，使学生更清楚地了解 100 以内的数的排列顺序。 3、、探究图中隐含的诸多规律，培养学生探究数学的兴趣，培养学生的小组合作能力。 重点、难点重点会填写 100 以内的数目表，能根据数位的
