青岛版一下第三单元1数的组成学案
1 数 的 组 成项目 内 容1.从 20 开始数,后面的一个数是( )。从 29 开始数,后面的一个数是( )。2.读教材第 23 页例题。分析与解答:(1)求玉米有多少个,可以一个一个地数:1、2、3、4、5、6……20。(2)从 20 往后数:( )、( )……( )、28。(3)28 里有( )个十和( )个一。(4)在计数器上画珠子表示出 28 到 31。3.计数器从右
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青岛版一下第三单元2数的大小比较教学设计
2.数的大小比较【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制一年级下册第三单元数的大小比较信息窗 2，比较 100 以内的数的大小，最多、最少、多一些、多得多、少得多，相关练习。教学提示：调用学生已有的知识经验，结合摆一摆、说一说等操作活动，让学生抽象出数的大小的比较方法。【教学目标】知识与能力1.学生通过主动探索、合作交流等多种形式，学会 100 以内数大小比较的方法；2、会用“多得多”
