青岛版一下第三单元2数的大小比较教学设计
2.数的大小比较【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制一年级下册第三单元数的大小比较信息窗 2，比较 100 以内的数的大小，最多、最少、多一些、多得多、少得多，相关练习。教学提示：调用学生已有的知识经验，结合摆一摆、说一说等操作活动，让学生抽象出数的大小的比较方法。【教学目标】知识与能力1.学生通过主动探索、合作交流等多种形式，学会 100 以内数大小比较的方法；2、会用“多得多”
青岛版一下第三单元4我学会了吗教学设计
4.我学会了吗教学内容：教材第 34页“我学会了吗” 教学提示：先让学生回顾本单元的知识，在教室的引导下对本单元的知识进行系统回顾和整理，最后通过一幅图画的联系，达到巩固知识的目的。教学目标：知识与能力：通过整理与复习使学生进一步认识 100 以内的数，认识计数单位“一”、“十”和“百”，了解数位和数位顺序，理解个位、十位、百位上的数表示的意义，掌握数的组成。正确计算整十数的加减法，熟练地数、读、
