西师大版二下数学第三单元三位数的加减法3.4.1探索规律（一）教学设计
3.4.1 探索规律（一）教学内容：教科书第 49–51 页例 1、例 2 及课堂活动第 1，2 题，练习十第 1，2 题，事物的简单变化规律。教学提示：在本节课中，注重培养让学生把话说规范的习惯，学生在认识变化的规律时，可以先由老师“扶”着说出，是几个图形为一组，每组是按什么顺序一组一组重复排列的，再到老师“放”开让学生自己说，使学生的语言逐步达到用词准确，表达完整，思维清晰。教学目标：1
西师大版二下数学第三单元3.5三位数的减法(2)学案
3.5 三位数的减法(2)项目 内 容1.用竖式计算。635-345= 945-436= 321-114=2.成光小学五年级同学植树 217 棵,六年级植树 338 棵,请你估计一下,六年级比五年级大约多植树多少棵?3.阅读教材第 45 页例 4。分析与解答:4.通过预习,我知道了三位数减三位数,相同数位对齐,从( )位减起,哪一位上的数不够减,从前一位退 1 当 10 或 10 个十
