西师大版二下数学第三单元三位数的加减法3.4.2探索规律（二）教学设计
3.4.2 探索规律（二）教学内容：教科书第49–51页例3、例4及课堂活动第3题，练习十第3，4题及思考题，数的简单变化规律。教学提示：依据本节课探究性和活动性比较强的特点，可为学生设置丰富的、现实的、具有探索性的活动，让学生在具体的活动中发现规律，培养学生的观察、操作和推理的能力。教学目标：1、知识与能力：通过观察、操作、猜测、推理等活动，发现数列排列绿，并能按照规律填数。2、过程与方法：
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西师大版二下数学第三单元三位数的加减法3.6.1整理与复习（一）教学设计
3.6.1 整理与复习（一）教学内容：教科书第 58 页整理与复习 1，58—59 页练习十二 1–6 题，复习三位数加减法的口算、估算、竖式计算和验算。教学目标：1、让学生在回顾本单元学习内容的基础上，总结自己的收获，提出不理解的问题。2、让学生进一步掌握三位数加减三位数的估算和笔算的方法，并感受算法的多样化。3、能根据现实生活情景，提出不同的数学问题，并能解决问题。4、感受数学与生活的密切
