冀教版三下第四单元4.2实际测量教学设计
第二课时 实际测量◆教学内容教材 36～37 页实际测量。◆教学提示本节课的活动全部在操场上进行，活动的重点是让学生亲身体会并估测出 10米的距离，知道 1 步的长是多少厘米，1 分钟大约走多少米。活动的难点是把握住自己平时走路的步子和速度。在实践过程中，教师要按照教材的设计意图，把握每个活动的重点，指导学生有序有效地进行活动。◆教学目标知识与技能：能根据自己的经验估测并用不同方式测量一段路程的
冀教版三下第四单元毫米和千米4.3解决问题学案
3 解 决 问 题项目 内 容1.按顺序排列大小。450 厘米、405 厘米、4 米、45 千米( )( )( )( )2.红红每分钟走 55 米,15 分钟红红能走( )米。3.见教材第 40 页例题。分析与解答:(1)已知路程和时间,求速度,可以根据( )=( )÷( ),用除法计算。(2)下午 3 时=( )时,到达时间减去出发时间,再减去路上吃饭所用时间,即为汽车行驶时
