苏教版四下第二单元2.1认识亿以内的数教学设计
整理与练习。(教材第 25、第 26页)1.通过梳理,让学生进一步掌握多位数认、读、改写、比大小的方法,特别是中间有 0、末尾有 0的数的读写法。使学生掌握把整万的数改写成用“万”作单位的数。“四舍五入”省略“万”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。2.让学生经历回忆、梳理、类比、归纳等过程,进一步体会整理和复习的方法,提高综合应用知识的能力。培养学生的知识迁移和归纳概括的能力。
苏教版四下第二单元2.3认识亿以上的数教学设计
认识亿以上的数。(教材第 15~17 页)1.使学生在已有知识的基础上,掌握亿以上数的写法,能根据数级正确地写出亿以上的数。理解、掌握亿以上数的读法。2.通过亿以上数的读、写规则,培养学生分析问题的能力。3.进一步理解我国四位分级的习惯。培养学生主动迁移知识的思维习惯。重点:亿以上数的读写法。难点:每级中间、末尾有 0 的数的读写法。课件。师:同学们,上几节课我们认识了数字王国里更多的数,其实数学
