苏教版四下第二单元2.5多位数的改写教学设计
多位数的改写。(教材第 20~24 页)1.掌握将整万数改写成以“万”作单位的数的方法,能正确地改写整万数。2.掌握将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数的方法,能正确地改写非整万的数。3.理解、掌握“四舍五入”的含义,并能正确地运用。4.利用教材提供的素材,增强学生的科普知识,扩大学生的视野。重点:多位数的改写和求近似数。难点:将非整万数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近
苏教版四下第二单元认识多位数2.2练习二教学设计
练习二。(教材第 13、第 14 页)1.使学生理解、掌握亿以内数的读法和写法,能正确地读、写亿以内的数。2.培养学生的思维灵活性和探索精神。重点:亿以内数的读法和写法。难点:每级中间、末尾含有 0 的数的读、写法。课件。师:同学们,今天老师要选播音员了,看谁能把数据读对,就选谁让他用自己最美的声音给大家播报出最准确的数据,好吗?【设计意图:以选播音员为话题吸引学生注意力,激起学生好好学习读数的欲
