苏教版四下第二单元认识多位数2.2练习二教学设计
练习二。(教材第 13、第 14 页)1.使学生理解、掌握亿以内数的读法和写法,能正确地读、写亿以内的数。2.培养学生的思维灵活性和探索精神。重点:亿以内数的读法和写法。难点:每级中间、末尾含有 0 的数的读、写法。课件。师:同学们,今天老师要选播音员了,看谁能把数据读对,就选谁让他用自己最美的声音给大家播报出最准确的数据,好吗?【设计意图:以选播音员为话题吸引学生注意力,激起学生好好学习读数的欲
苏教版四下第二单元认识多位数2.6整理与练习教学设计
整理与练习。(教材第 25、第 26页)1.通过梳理,让学生进一步掌握多位数认、读、改写、比大小的方法,特别是中间有 0、末尾有 0的数的读写法。使学生掌握把整万的数改写成用“万”作单位的数。“四舍五入”省略“万”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。2.让学生经历回忆、梳理、类比、归纳等过程,进一步体会整理和复习的方法,提高综合应用知识的能力。培养学生的知识迁移和归纳概括的能力。
