冀教版四下第四单元4.2三角形三边的关系学案
2 三角形三边的关系项目 内 容1. 画一条长 4 厘米的线段。2.分别量出下图中线段 AB、BC、CD 的长度。3.从 4 根小棒中任意选出 3 根,摆成一个三角形。分析与解答:(1)能摆成三角形的有( )种选法。(2)把任意两条边的长度之和与( )的长度比较大小,发现三角形任意两边之( )大于第三条边。4.通过预习,我知道了三角形任意两边之和( )第三条边。5.解决简单的实际问题时,
冀教版四下第四单元4.3三角形内角和教学设计
第 3 课时 三角形内角和◆ 教学内容：冀教版《数学》四年级下册第 36、37页。 教学提示通过探索、发现、猜测、验证，得出结论。在这个过程中，让学生经历由特殊到一般、由个别到多样的探索过程。让学生能够积极参加数学活动，感受数学结论的确定性，获得探索数学问题的经验和一般方法。◆ 教学目标：1.让学生亲自动手,通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是 180°,并会应用这一知识解决生活中简
