人教PEP版三下英语Unit6 How many第四课时教案
第四课时课时内容B. Let’s talk; Let’s find out课时分析 本课时在 A 部分的单词及句型学习的基础上，学习如何询问他人拥有的物品的数量。对话部分的情景图仍然是在公园里，吴一凡正在赛车场旁边写生，Amy 过来发现了他的新彩笔，询问他的彩笔的数量。在此过程中，学习新的数字单词 15、16 的英文名称，并学习如何询问及回答他人拥有的物品的数量的句式：How many … d
还剩1页未读，点击继续阅读
人教PEP版三下英语Unit6 How many第五课时教案
第五课时课时内容B. Let’s learn; Let’s chant 课时分析 Let’s Learn 中 John 在问赛车场的工作人员，一共有多少辆车，在此过程中呈现数字单词 16—20，以及询问他人拥有的物品的数量的问句及相应答句。在上一课时中，学生已经学到了 16 的英语表达方式，本课时在此基础上，让学生继续学习下边的四个数字。这几个数字的规律性很明显，学生可以从 11—19 九个数字与
