人教版四下第四单元3小数点移动引起小数大小的变化第二课时教学设计
运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题教材第 45 页内容及第 46 页练习十一的第 6~9 题。1.能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。2.在解决问题的过程中,提高观察、概括的能力,激发学生学习的兴趣。重点:利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。难点:利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。多媒体课件。师:听新闻,说说你知道了什么?中
人教版四下第四单元4.小数的大小比较学案
4 小数的大小比较项目 内 容1.比较下面每组中两个数的大小。1003( )999 6124( )6214 832( )8372.右表是四名同学的跳远成绩,你能给他们排出名次吗?分析与解答:先比较整数部分,其中小明的整数部分是 3,所以跳得最( );其次比较小红、小莉和小军所跳距离的小数部分的十分位,其中 2.93 的十分位是( ),因此小军排第( ),然后比较小红和
