2021年部编版一下第五单元口语交际：打电话教学设计
口语交际：打电话【课前解析】打电话与实际生活紧密相连，具有较强的生活性和实践性。口语交际“打电话”由四部分组成：首先提出两个问题：“你打电话吗？”“应该怎样打电话呢？”揭示口语交际的要求和内容。教材中的插图结合文字共同呈现了打电话的情景，既调动了学生日常的生活体验，又为学生打电话提供了直观范例，引导学生回顾并明确打电话的基本步骤和要求。交际活动还创设了几个打电话情境：约同学踢球、向老师请假、一个接
2021年部编版一下第五单元语文园地五教案
语文园地五课题 语文园地五 课型 语文园地 授课时间1课时 教学目标 1.学用字词句，认真读词语和儿歌，猜谜语识字，学会音序查字法查字典。 2.通过诵读歇后语，帮助小学生积累句子。 3．和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。 教学重点 复习音序查字法查字典， 积累歇后语，儿歌。教学难点 阅读小短文，提高阅读能力。 教具准备 课件教学设计 设计意图导入（ ）分钟一、揭题导入
