青岛版六下数学第二单元圆柱和圆锥9回顾整理练习课教案
9 回顾整理练习课 教学内容教材第 31～32，回顾整理。 教学提示 灵活运用圆锥与圆锥的计算公式解决生活中的实际问题，引导学生具体问题具体分析，避免死套公式。 教学目标知识与能力通过解决实际问题，进一步巩固圆柱和圆锥的表面积与体积的计算公式，发展学生的空间观念。过程与方法在解决问题的过程中，培养学生独立思考、认真审题的学习习惯。情感、态度与价值观加强数学与生活的联系，培养学生应用数学的意
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冀教版六下数学第一单元生活中的负数1.1了解并初步认识正、负数和整数学案
1 了解并初步认识正、负数和整数项目 内 容1. 读教材第 1 页图,上面的数如何读?代表什么含义?2.议一议:观察直线上的点,你发现了什么?分析与解答:观察直线上的点,以 0 为分界点,左边的点表示的数都有“-”,是( )数,且都比 0( );右边的点表示的数是我们以前学过的,是( )数,都比 0( );0 既不是( )数,也不是( )数;在这条直线上,右边的点表示的数总比左边的点
