人教版五下数学第4单元第2课时 分数与除法的关系 授课课件
第2课时 分数与除法的关系RJ 五年级下册 4 分数的意义和性质（1）幼儿园的马老师把6块小点心平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？6÷3＝2（块）（2）把1个蛋糕平均分给2个人，每人多少个？ 1÷2＝0.5（个） 1÷2＝ （个）把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？求每人分得多少个，就是要计算1÷3得多少。分数不但可以表示部分与整体的关系，还可以表示具体的数
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人教版五下数学第4单元第2课时 分数与除法的关系(习题课件)
习题课件第2课时 分数与除法的关系第4单元 分数的意义和性质RJ 5年级下册 1 2 3 45 6提示：点击 进入习题7知识点 分数与除法的关系719 162．用分数表示下列各题的商。5÷9＝ 11÷19＝21÷25＝ 31÷28＝16÷27＝ 10÷9＝易错辨析辨析：不能正确运用分数与除法的关系解题。3份 3 7提升点 1 具体数量和分率的区分提升点 2
