人教版六下数学第4单元第2课时比例的基本性质(预习课件)
第四单元 比 例第2课时 比例的基本性质RJ 六年级下册 课前预习第一步 旧知回顾判断下面每组的两个比能否组成比例1.2∶2＝0.60.6=0.6能组成比例 不能组成比例你是怎么判断两个比能否组成比例的？第二步 新知引入 看比值是否相等还有没有别的方法可以判断两个比能否组成比例？今天我们再来学习一种，请看教材。比例还可以写成分数形式，又怎么判断内项和外项？请仔细阅读课本第41页上面
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人教版六下数学第4单元第3课时解比例(预习课件)
第四单元 比 例第3课时 解比例RJ 六年级下册 第一步 旧知回顾说说比例的基本性质是什么？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。利用比例的基本性质，可以把比例写成一个乘积相等的式子。9×0.8＝1.6×4.53∶8=15∶40 3×40 ＝ 8×15外项积 内项积＝3∶8＝ x∶40观察这个比例，有什么不一样？第二步 新知引入有一项是未知数x，那这是什么意思呢？请看教材。那怎
