人教版七下数学第6章6.1.2用计算器求一个数的算术平方根教学设计
用计算器求一个数的算术平方根教学目标【知识与技能】会用计算器求算术平方根【过程与方法】1.鼓励学生自己探索计算器的使用方法,经历用计算器探求数学规律的活动,发展学生的探究能力和合情推理的能力.2.体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性以及数学结论的确定性.【情感、态度与价值观】在用计算器探索有关规律的过程中,体验数学的规律性,体验数学活动的创造性和趣味性,激发学习兴
部编版九下语文第3单元12.词四首 破阵子 【教案】
一、教学目标:1.通过诵读，体味课文的意境。2.理解作者思想感情。二、重点与难点:1.重点:12.难点:2三、教学步骤:1.导入:同学们，大家每天拿着语文书，你可曾注意到封面上的那幅画?如果觉得画太小看不清楚的，可以把书翻到×××页。那画中人是谁?他在干什么?他又在想什么?我们通过今天的学习来解开这个疑问，大家把书翻到×××页。2.词的常识a.《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾。Q:大家看，写
