多变的天气
目标
一、知识与能力
1.能区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。
2.能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
3.能用实例说明人类活动对空气质量的影响。
4.培养读图能力，以及表达能力。
5.培养收集各种信息的能力
过程与方法
提出问题—学生自学—小组研讨—归纳—升华.
读图分析法
讲授法,
小组研讨法
情感、态度、价值观：
1、通过学习天气及其影响，明确天气与人类活动之间的辩证关系，激发学生学习地理知识的热情，并让学生养成趋利避害的观念。
2、通过了解天气预报的制作过程，让学生养成科学、严谨和求真务实的治学精神。
3、培养学生收听、收看天气预报的良好习惯。
4、学会寻找生活中有用的“地理”，引发兴趣，并将学会的知识用于生活。
教学重点
1、天气与人类活动的关系
2、常见天气符号的识别
3、学会识读卫星云图、城市天气预报图。
