人教版九下数学第27章27.2.4用三边比例关系判定三角形相似 教学设计
27.2.4 用三边比例关系判定三角形相似【知识与技能】1. 初步掌握“三组对应边的比相等的两个三角形相似”的判定方法.2. 能运用它们解决具体问题.【过程与方法】经历从实验探究到归纳证明的过程，发展学生的合理推理能力.【情感态度】培养学生的观察、动手探究、归纳总结能力，形成推理、说明的科学态度.【教学重点】两个三角形相似的判定定理及其应用.【教学难点】准确运用判定定理来
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人教版九下数学第27章27.2.6用两角相等关系判定三角形相似 教学设计
27.2.6 用两角相等关系判定三角形相似〔教学目标〕1．掌握判定两个三角形相似的方法：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。2．培养学生的观察﹑发现﹑比较﹑归纳能力，感受两个三角形相似的判定方法3 与全等三角形判定方法（AAS﹑ASA）的区别与联系，体验事物间特殊与一般的关系。3．让学生经历从实验探究到归纳证明的过程，发展学生的合情
