人教版五下数学第四单元分数的意义和性质8最小公倍数学案
8 最小公倍数项目 内 容1.比较大小。○ ○ ○ 2 ○2.一种墙砖长 3dm,宽 2dm。如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖必须都是整块),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?分析:这个正方形的边长必须既是 3 的( ),又是 2 的( ),所以它们是 2 和 3 的( ),最小的一个叫做它们的( )。可以铺成边长是( )dm,( )dm,( )d
人教版五下数学第四单元分数的意义和性质10分数和小数的互化学案
10 分数和小数的互化项目 内 容1.填空。=( )÷( ) =2.把 、 、 、 、 、 化成小数(除不尽的保留两位小数)。=( ) =( )=( )÷( )=( )=( )÷( )=( )=( )÷( )≈( )=( )÷( )≈( )3.通过预习,我知道了分数化成小数的方法:分母是 10,100,1000,…的分数可以直接写成小数;分母是其他数的分数
