人教版五下数学第五单元图形的运动（三）五图形的运动（三）第一课时教案
旋转教材第 83、第 84 页的内容及练习二十一。1.通过生活实例,使学生进一步了解图形的旋转现象。并能正确判断图形的这种现象。2.通过观察、操作、想象,经历一个由简单图形通过旋转制作复杂图形的过程,发展空间观念。学会在方格纸上画出一个简单图形旋转 90 度后的图形。3.通过观察、操作活动,发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美。重难点:能正确认识旋转的现象,并能在
人教版五下数学第五单元图形的运动（三）旋转学案
旋 转项目 内 容1.下列属于旋转现象的是( )。A.火车在笔直的轨道上行驶B.运行的电梯C.转动的车轮2.从“12”到“1”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 30°;从“1”到“ ”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 60°; 从“3”到“6”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 °; 从“6”到“12”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 °。 3.通过预习,我知道了物体旋转的作图步
