江苏苏州第六中学2019-2020学年第二学期高二语文月考试卷（Word，无答案）
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嘉峪关市二中19-20学年4月月考试题
高二 语文
时间：150分钟 满分：150分
注意：所有试题答案均填写在答题卡上。
一、现代文阅读（19分）
(一)论述类文本阅读(3小题，共9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国文化形象的五个维度
从国家文化形象认知主体的角度而言，两类认知主体应该受到我们的关注，一是“他者”，一是“自我”。一个国家在“他者”心中的文化形象，关系到这个国家的文化影响力、吸引力；一个国家在“自我”民众心中的文化形象，关系到这个国家的文化认同、文化凝聚力。“他者”对一个国家的文化认知，包括对一个国家民众自我文化意象的认知；一国民众对自我文化的认同，也往往自觉不自觉地以各种各样“他者”眼中的文化观察作为反观自我的“镜子”。两类认知主体的存在及其同等重要性要求我们在国家文化形象建设的过程中，要注意内外一体、整体联动。不论从哪类认知主体角度讲，要形成清晰的关于当代中国的国家文化形象，有五个维度需要我们同时关注。
一是根基。国家文化形象的客观依据是国家文化建设与发展的实际，离开根基的建设，把国家文化形象塑造仅仅理解为一种设计、传播，便如同在花瓶中插进无根的花枝。文化建设的全力推进是奠定国家文化形象的坚实基础。目前，我们已经初步建成了国家、省、地市、县、乡、村和城市社区在内的六级公共文化服务网络；农村广播电视覆盖率已达98%；互联网已经可以将文化信息送到村一级。这些数字折射着我国文化建设的实际进程。认清当代中国的文化形象，我们需要更多地关注当代中国正在大力推进着的文化建设，这是鲜活而富有生命力的根基。
二是灵魂。文化形象的认知历程与文化体系的结构一致，以价值观为最深层的所在。只有真正深入到一个国家的文化核心即价值观，我们才能够穿越种种文化现象，在头脑中形成一个国家的精确的文化形象。中华文化有其深沉的价值追求，千百年来潜移默化地浸融在人们的日常生活和生产之中。社会主义核心价值观是当代中国追求发展进步的主旋律，也是当代中国追求的最基本的文化精神。要让社会主义核心价值观表现在人们的心中，成为人们自觉行动的一部分。
三是持守。中华民族有着悠久辉煌的历史文化，但对待自己的历史传统和文化积淀，中国人曾经陷入迷茫。这里面既有一味埋头于历史的封闭自恋，也有对历史文化的轻视和不屑。中国人的许多价值观念、思维方式，都与以孔子为代表的传统文化紧紧地联系在一起。当代中国对孔子所代表的传统文化正给以越来越多的尊重。优秀传统文化是流注于当下中华民族肌体中的精神血液，也是中华民族显著的精神标识。
四是创新。不容否认，从中华文化中我们可以找到许多具有保守性的材料，但同时需要看到，中华民族及其文化中有着更为强烈的追求创新的传统。能够突破保守性，不断超越，一路向前。认识当代中国的文化形象，我们不能不聚焦创新“变则通，通则久”的通变智慧，“天行健，君子以自强不息”的自强意识，“刚健笃实”的实干品质等，都是中华民族及其文化中创新精神的鲜明体现。正是这种传统的存在，使得中华文化这个时代性的主题；传播当代中国的文化形象，我们也应当学会讲好当代中国创新与进步的故事。
五是气度。中华文化在吸收外来文化的过程中有过许多矛盾、疑惑、拒绝，但更多的是学习、消化、融合、创新。正是在和世界不同文化体系的交流互动中，中华文化不断地丰富着自我，也为人类文明的进程贡献着自己的智慧。在国际舞台上，我们不断申明尊重文明多样性的主张，强调推动不同文明相互尊重、和谐共处。这些主张，表达了当代中国的文化心声，也正成为当下中国文化建设的积极实践。
（节选自《人民日报》）
1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A.国家文化形象的形成要建立在国家文化建设的基础之上，大力推进文化建设是建立国家文化形象的根基。
B.在当代中国，国家文化形象建设的灵魂是要发扬社会主义核心价值观，这也是当前人们追求的文化精神。
C.对于当代国家文化形象的传播，国人要做的就是理论上的创新，要善于向世界讲述中国创新与进步的故事。
D.在国家文化形象建设的过程中，我们要有一颗包容之心，尊重其他文明的特点，学会与其他文明和谐共处。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A.作为国家文化形象的认知主体，“他者”与“自我”之间的关系是相互补充的，而且对于国家文化形象的建设具有同等重要性。
B.当前我国文化建设取得了巨大成就：已建成了六级公共文化服务网络，农村广播电视覆盖率已达98%，互联网也能传到村一级。
C.对于有着丰厚积淀的传统文化，国人的态度曾经是非常复杂的，有些人沉浸于其中不能自拔，也有些人对其非常地轻视与不屑。
D.中华文化不仅要发展还要创新，创新既表现在对中华文化本身的创新和发展上，也还表现在对外来文化的学习、融合与创新上。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.文章认为，要形成清晰的关于当代中国的国家文化形象，必须要从根基、灵魂、持守、创新、气度五个维度来进行思考与关注。
B.第四段举当代中国对孔子及儒家文化给以尊重的例子，是为了说明传统文化是我们认识当代中国及当代中国文化的重要维度。
C.最后一段在总结前文五个维度的中国文化形象的基础上，提出了进一步的主张，即在和世界不同文化体系的交流中丰富自我。
D.“变则通，通则久”“天行健，君子以自强不息”等古代格言的引用，为阐释中华民族及其文化历来具有创新精神提供了实证。
(二)实用类文本阅读(3小题，共10分)
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二、古代诗文阅读（56分）
（一）文言文阅读（4小题，共19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
李将军广者，陇西成纪人也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。
及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。徙为上谷太守，匈奴日以合战。典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是乃徒为上郡太守。后广转为边郡太守，徒上郡。
匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。已缚之上马望匈奴有数千骑见广以为诱骑皆惊上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广令诸骑曰：“前！”前来到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解按以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会幕，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。武帝立，于是广以上郡太守为未央卫尉。
后广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广详死，晚其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。于是至汉，汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。
（节选自《史记·李将军列传》，有删减）
7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 已缚之/上马望匈奴/有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊/上山陈
B. 已缚之上马望/匈奴有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊/上山陈
C. 已缚之/上马望匈奴/有数千骑见广/以为诱骑/皆惊上山/陈
D. 已缚之上马/望匈奴有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊/上山陈
8. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 良家子：汉时指从军不在七科谪内者或非医、巫、商贾、百工之子女。
河北安平中学2019-2020学年高一下学期第二次质量检测考试语文试题（Word，无答案）
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B. 骑郎将：也称郎中骑将，西汉置，郎中有车、户、骑三将，秩皆比千石。
C. 典属国：典，仪式；“典属国”即负责与附属国外交事务的官员，秩二千石。
D. 转：迁官转任。与“迁”“调”“徙”一样都有“调动官职”的意思。
9. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 李广擅长骑射，屡立战功。因家传射技非凡，他既能在萧关与匈奴的对战中杀敌众多，也能在追敌时精准射杀。
B. 李广恃才自负，不顾安危。因相信自己才气无双，骁勇能战，他多次与匈奴作战，引发他人对其生命安全的担忧。
C. 李广智勇双全，处乱不惊。面对匈奴数千骑兵，他大胆冷静地命令士卒下马解鞍，制造诱敌假象，成功吓退敌兵。
D. 李广随机应变，巧妙脱身。虽被胡骑捉拿，却以假死迷惑敌人，使其放松警惕，而他伺机而动，抢得胡马迅速逃脱。
10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。（5分）
（2）吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。（5分）
（二）古代诗歌阅读（2小题，共11分）
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阅读下面这三首诗歌，完成11-12题。 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 夜上受降城闻笛 李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 11.下列对这三首诗的赏析，不正确的两项是( )(5分) A.三首诗都运用了想象的手法，前两首诗表达了征人思乡的感情，李白在诗中表达的是羁旅情怀。 B.《塞上听吹笛》一诗由雪净月明的实景写到梅花纷飞的虚景，虚实相生，搭配和谐，共同营构出一种美妙阔远的意境。 C.《夜上受降城闻笛》一诗中，诗人李益用明快、秀丽的基调，丰富奇妙的想象，把诗中的景色、声音、感情三者融合为一体，将诗情、画意与音乐熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体，意境浑成，简洁空灵。 D.《春夜洛城闻笛》一诗中，“散”字用得妙。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。 “满”字从“散”字引绎而出，二者密合无间，同时写出其城之静，表达诗人的思乡心切。 E.高诗中梅花与李诗中杨柳，皆为诗人眼前所见之景。 12.这三首诗的结句在表达方式上有何不同？请简要分析。（6分） |
(三)名篇名句默写（每空1分，共26分）
13．补写出下列各句中的空缺部分。（每空1分，共6分）
（1）俄顷风定云墨色, 。 （《茅屋为秋风所破歌》）
（2） ,雪上空留马行处。（《白雪歌送武判官归京》）
（3）东风不与周郎便, 。（《赤壁》）
（4）苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是 ，
， 。 （《江城子·密州出猎》）
（5） , ,山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》）
（6）烟笼寒水月笼沙, 。（《泊秦淮》）
（7）人不寐, 。（《渔家傲》）
（8） , ,小园香径独徘徊。（《浣溪沙》）
（9） ,何似在人间。（《水调歌头》）
（10）从今若许闲乘月, 。（《游山西村》）
（11）《破阵子》中描写军旅生活： ， ， 。（《破阵子》）
（12）山河破碎风飘絮, 。（《过零丁洋》）
（13）“ ,不耻下问,是以谓之’文’也。”（《公冶长》）
（14）报君黄金台上意, 。（《雁门太守行》）
（15） ,行道之人弗受； ,乞人不屑也。（《鱼我所欲也》）
（16）《蒹葭》中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：“____________，____________。”
（17）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中所说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（15分）
阅读下面的文字，完成 14—16 题。（3小题，共9分）
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《红楼梦》不仅思想深邃，在艺术上也 ，这首先表现在作者善于刻画人物上。在描写贾府的没落过程中，曹雪芹充分展示了贾氏几代人不同的精神面貌，并塑造了王熙凤、贾母、探春以及一大批丫环的艺术形象。这些形象大多性格鲜明、 。以王熙凤为例，作者对她的描写在笔墨上不下于宝、黛、钗。她是贾琏之妻，有着出众的才干和权术，因而成为荣国府的管家媳妇。“协理宁国府”就表现了她非凡的治家本领，当时宁国府要办一个隆重的葬礼，事务繁杂，（ ）。她果然 ，事无巨细，都处理得井井有条，妥贴得体。她置身贾府复杂的矛盾中，更是费尽心机，应付自如。在她的性格中，既有心狠手辣的一面，如以阴险狡诈的方法逼死尤二姐等；也有爽朗大度的一面，以其谈笑风生赢得了老少尊卑的喜悦。作者借人物之口，说她是：“嘴甜心苦，两面三刀；上头笑着，脚底下使绊子；明是一盆火，暗是一把刀，她都占全了。”（65回）但就是这样一个精明干练的女人，也自有其艰难窘迫之处，不仅她曾受赵姨娘的暗算，经常更遭到婆婆邢夫人的气，在贾府 的衰落局面下，她以病体恃强支撑，终于在后40回中因心劳力拙而死去。 14. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 她不仅曾受赵姨娘的暗算，更经常遭到婆婆邢夫人的气 B. 不仅她曾遭到赵姨娘的暗算，更经常受婆婆邢夫人的气 C. 不仅她曾受赵姨娘的暗算，更经常遭到婆婆邢夫人的气 D. 她不仅曾遭到赵姨娘的暗算，更经常受婆婆邢夫人的气 15. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 于是，只得从荣国府请王熙凤来帮忙，因为宁国府无人操办。 B. 宁国府竟无人能操办，于是不得不从荣国府请王熙凤来帮忙。 C. 不得不到荣国府请王熙凤来，宁国府竟无人能操办。 D. 既然宁国府无人操办，就到荣国府去请来王熙凤。 16. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 叹为观止 惟妙惟肖 不负众望 左支右绌 B. 登堂入室 栩栩如生 不孚众望 左支右绌 C. 叹为观止 栩栩如生 不负众望 捉襟见肘 D. 登堂入室 惟妙惟肖 不孚众望 捉襟见肘 |
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下面是北京申办2022年冬奥会标识“墨舞冬奥”，请写出该标识的构图要素及其特点，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。(6分)
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四、写作(60分)
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
对2020年的春节，人们的感受不一。有人觉得年味太淡，完全没有过年的气氛，不能四处走动，比较压抑。有人认为防控新型冠状肺炎疫情需要大家安静待在家中，而且亲情和家庭氛围更浓了，这样过年别有意义。
对此，你的看法是怎样的？
要求：题目自拟，书写工整，思路清晰，论据恰当。
山东济钢高级中学2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题 （Word，无答案）
山东济钢高级中学2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题 （Word，无答案）,高一语文期中试卷,莲山课件.
