部编道德与法治八年级下册第三单元：人民当家作主测试（Word，含答案）
部编道德与法治八年级下册第三单元：人民当家作主测试（Word，含答案）,人民当家作主,八年级政治测试题,莲山课件.
2019年春期中考试七年级
道德与法治试题
一、选择题：（本大题有12小题，每小题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请将答案填入上面的表格中。
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题号 |
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答案 |
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1、处于青春期的少男少女，有的长得快，有的长得慢，有的先长胖，有的先长高……面对这些变化，正确的态度应该是
①欣然接受身体的变化 ②因为生理变化而自卑
③不嘲弄同伴的变化 ④既要注重外在的形体美，又要注重内在的心灵美
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2、《青春修炼手册》这首歌曲在中小学生中传唱度极高，就像歌中唱的那样：“青春有太多未知的猜测，成长的烦恼算什么。”面对青春期的烦恼，下列做法正确的是
①多与父母、朋友沟通，积极寻求帮助 ②通过培养兴趣爱好转移注意力
③封闭自我，任其发展 ④通过自我调节，成为自己的“心理保健医生”
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
3、步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。下列对“批判性思维”理解正确的是
①批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思
②在我们的成长中，批判性思维相伴随的是质疑的勇气
③批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题
④批判离不开实践，社会实践是批判的源泉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4、步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。对此，下列观点中理解正确的是
A．独立要有独到见解，也能接纳他人意见
B．独立是不人云亦云，不认同他人观点
C．独立应该是追求独特，做到与众不同
D．独立就是认为自己的观点全是正确的
5、青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的有
①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”
②我爱幻想，能把想象到的都画出来
③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法
④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
6、一位哲人说过：“人是能思想的苇草。”只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。步入青春期，我们应该
①敢于对不合理的事说“不”，敢于挑战权威
②对事情有自己的看法，对与自己意见不符的统统说“不”
③对事情有独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见
④有质疑的勇气，并且在表达自己观点的时候能够考虑他人的感受
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7、12岁的小丽一直为自己的体重所苦恼，同学们都称呼她为“胖妹”。每次听到同学这样称呼她，她都很郁闷。为此，她经常与同学争吵，搞得同学间关系紧张，学习成绩也下降了。下列对此认识错误的有
①持续处于负面情绪会影响学习效果 ②情绪只会带来负面的影响
③情绪的表达关乎人际关系 ④郁闷和生气是青春期的特有情绪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
小明期中考试成绩不理想，非常苦恼和伤心。他回到家里，拿起一本自己平时最热爱的书读起来。书中美妙的自然景观描写、引人入胜的故事情节，在他的心中引起了强烈的美感和愉悦。据此回答8~9题。
8、这一事例说明
①情绪是可以调节和控制的 ②情绪有高雅和庸俗之分
③消极情绪需要通过一定的方式进行调控
④每个人可以根据自身的特点灵活的选择调控情绪的方法
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
9、小明调节情绪的方法是
A．注意力转移法 B．自我暗示法 C．合理宣泄法 D．理性升华法
10、下列情绪与情感的关系正确的是
①情绪与情感有区别，情绪是不稳定的，情感则相对稳定
②情绪与情感没有任何关系 ③情绪与情感是一回事
天津市部分区2018-2019学年度第二学期期中检测 八年级道德与法治（Word，附答案 ）
天津市部分区2018-2019学年度第二学期期中检测 八年级道德与法治（Word，附答案 ）,天津,八年级政治期中试卷,莲山课件.
④情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展
A．②④ B．①③ C．①④ D．②③
11、孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，孩子对母亲是依赖、不舍的感情；上中学时，孩子对母亲是敷衍、不情愿的心态；上大学时，是抵触、对立的态度；成家后是思念、担心。这反映了
A．狭隘的生活容易导致偏执的情感 B．孩子对母亲爱的情感
C．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现
D．情感是人最基本的精神需求
12、美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。下列同学的观点正确的是
①小刚：可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量
②小明：周末和好朋友一起通宵上网，打发闲暇时间
③小丽：利用课余时间和同学们一起踢足球
④小强：周末，和同学一起参加保护环境的公益活动
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
二、非选择题。（26分）
13、阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”的标签。它已经上升为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。
（1）有同学认为：传递情感正能量要拒绝负面情感体验，因为负面情感体验都是有害的。你同意这个观点吗？（2分）请说明理由。（3分）
（2）我们应该如何传递情感正能量？（3分）
14．观察漫画《情绪中暑》回答下列问题。
《情绪中暑》
（1）“情绪中暑”说明人的情绪受哪些方面影响？（3分）
（2）我们应如何管理好自己的情绪，避免“情绪中暑”？（3分）
15、为增强同学们的知耻之心、懂得知耻的意义、掌握知耻的方法，七年级一班准备开展一次有关知耻的主题探究活动，现请你参加。
（1）请帮助设计本次活动的主题和方式：（4分）
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活动主题 |
① |
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活动方式 |
② |
（观察分析）
有些同学不认真学习，考试作弊；满口脏话却不以为然；把抽烟、喝酒、打架当作“酷”……他们也知道不对，可还是明知故犯、“前赴后继”。
（2）上述材料说明了什么？（4分）
16、在科技展上，中学生发明的“采棉机械手”“毛发气象仪”等让人惊叹不已。他们并不比别人聪明，但学习的主动性强、敢于尝试、探索。
走在青春的路上，你怎样开发自己的创造潜力？（4分）
七年级道德与法治参考答案
一、选择题
1、D 2、D 3、B 4、A 5、D 6、C 7、B 8、A
9、A 10、C 11、C 12、A
二、非选择题
13、（1）我不同意该同学的观点。
①生活中某些负面情感尽管不那么好，但是对我们的成长也有意义；
②体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈国；
③我们要善于将负面情感转变为成长的动力；
（2）①我们可以用自己的热情和行动来影响环境；
②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
14、（1）人的情绪受个人的生理周期，对某件事情的预期，周围的舆论氛围，自然环境的影响。
（2）要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；要保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让自己的生活更加美好；要采取正确的方法，如改变认知评价，转移注意，合理宣泄和放松训练等，学会合理地调节情绪。
15、（1）自尊与知耻 演讲比赛
（2）不能明辨是非，没有羞耻心。有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难过，有了羞耻心，我们做错了事会感到惭愧，有了羞耻心，我们辜负了他的期望会觉得内疚。因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事，有尊严地生活着。
16、①打破常规，追求生活的新奇与浪漫；
②关注他人与社会，注重创造的意义与价值；
③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
新统编版九年级下册道德与法治第一单元我们共同的世界测试卷(Word，含答案)
新统编版九年级下册道德与法治第一单元我们共同的世界测试卷(Word，含答案),我们共同的世界,九年级政治测试卷,莲山课件.
