2020八年级下册语文文言文《桃花源记》知识点梳理

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2020八年级下册语文文言文《小石潭记》知识点梳理

2020八年级下册语文文言文《大道之行也》知识点复习

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  文学常识:
 
  《小石潭记》的作者是柳宗元,字子厚, 唐代(朝代),  唐宋八大家之一。课文选自《柳河东集 》,体裁是游记 。
 
  字音字形:
 
  坻(chí) 坻(dǐ)  屿(yǔ) 嵁(kān)
 
  佁(yí)然  翕(xī)忽 如鸣珮(pèi)环
 
  篁(huáng)竹  清冽(liè) 蒙络摇缀(zhuì)
 
  参(cēn)差(cī)  披拂(fú)  犬牙差(cī)互
 
  悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)
 
  重点字词:
 
  1水尤清冽     尤:格外
 
  2.伐竹取道,下见小潭    道:道路
 
  3.潭中鱼可百许头      见:出现   可:大约
 
  4.佁然不动     佁然:呆呆的样子
 
  5.以其境过清,不可久居   清:凄清    居:停留
 
  6.隶而从者     隶:跟从、跟随、跟着
 
  7.从小丘西行百二十步    西:向西
 
  8.下见小潭      下:在下面
 
  9.日光下澈        下:往下
 
  10.皆若空游无所依    空:在空中
 
  11.斗折蛇行,明灭可见   斗:像北斗星一样   蛇:像蛇一样
 
  12.其岸势犬牙差互      犬牙:像狗的牙子
 
  13.似与游者相乐   乐:逗乐
 
  14.凄神寒骨,悄怆幽邃     凄、寒:使……感到凄凉、使……感到寒冷
 
  15.记之而去     去:离开
 
  一词多译:
 
  1.可:大约,潭中鱼可百许头;可以,能够,不可久居。
 
  2.从:自,由,从小丘西行百二十步;跟随,隶而从者,崔氏二小生,曰怒己,曰奉壹。
 
  3.清:清澈,下见小潭,水尤清冽;冷清,以其境过清。
 
  4.差:长短不一,参差披拂;交错,动词,其岸势犬牙差互。
 
  5.以:因为,以其境过清;表示前一行为是后一行为的的方法或手段,“一”前面的成分是后面动词的状语,可以不译,近岸卷石底以出。
 
  6.乐:以…为乐,心乐之;逗乐,嬉戏,似与游者相乐。 见:动词,通“现”,出现,下见小潭;动词,明灭可见。
 
  翻译句子:
 
  1.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
 
  青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮盖缠绕,摇动低垂,参差不齐,随风飘动。
 
  2.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
 
  顺着水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚。
 
  3.四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
 
  四周有竹子和树林围绕着,静悄悄的没有人迹,使人感到心境凄凉,寒气彻骨,真是太寂静幽深了。
 
  4.其岸势犬牙差互,不可知其源。
 
  那溪岸的形状像狗牙那样交错,无法知道溪水的源头在哪里。
 
  主题思想:
 
  本文通过描写小石潭环境的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的凄苦之情。
 
  课文结构:
 
  作者的写作顺序:发现小石潭 (闻声见形)   →  潭中景物(水→石→树→鱼)    →  小溪源流(溪身→岸势)   →   潭中气氛(气氛→感受)
 
  语段赏析:
 
  1.课文按什么顺序写?抓住了小石潭的什么特点?
 
  按游览的顺序,抓住幽静的特点。
 
  2.作者写小石潭人迹罕至,凄清幽静,意在表现怎样的思想感情?
 
  意在表现作者孤寂悲凉的思想感情。
 
  3.柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇,以“小石潭凄寒幽静”为上句,写出下句使之成为一组对偶句。
 
  上句:小石潭凄寒幽静;
 
  下句:                       。
 
  例(1)琅琊山蔚然深秀
 
  例(2)岳阳楼壮美雄奇
 
  例(3)桃花源和平宁静
 
  4.本文多角度描写景物,其艺术手法主要有:
 
  ①点面结合。如写石:“全石以为底”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
 
  ②远近交错。如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。
 
  ③动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“俶尔远逝”是动。
 
  ④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写鱼,实为写水,以实写虚,虚实相映成趣。 

2020八年级下册语文文言文《虽有佳肴》知识点复习

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