高中地理鲁教版必修1课件 3.3 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因
第三节圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因一二一、认识喀斯特地貌1.喀斯特:指石灰岩地区的地貌、水文现象和景观。2.喀斯特作用的本质:含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。3.发育条件(1)岩石:①可溶性:是喀斯特地貌发育的最基本条件,最主要的可溶性岩石是碳酸盐类岩石。②透水性:岩石的空隙和裂隙越多,透水性越好。(2)水:①溶蚀力:取决于水中所含二氧化碳、有机酸和无机酸的数量,以
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高中地理鲁教版必修1课件 4.2 自然灾害与人类——以洪灾为例
第四单元从人地关系看资源与环境第一节自然资源与人类一二三一、认识自然资源1.自然资源概念:人类可以直接从自然界获得,并用于生产和生活的物质与能量。2.自然资源的分类:一二三3.自然资源的四大特征:分布的不平衡性、资源间的联系性、数量的有限性、利用的发展性。思考讨论我国提出要建设资源节约型社会,请结合自然资源的共性特征,说明采取以上做法的原因。提示:这是由我国的国情决定的,并且主要是由我国各种资源分
