人教版中考生物总复习课件：第7单元第2章 第2节基因在亲子代间的传递
第2节基因在亲子代间的传递“种瓜得瓜，种豆得豆”，每种生物繁殖出的新个体都和父母双方非常相似。思考：生物通过什么途径把自己的性状传给下一代？1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。2.描述生殖过程中染色体的变化。3.描述基因经生殖细胞在亲子代间的传递。人类有多少对染色体？23对（条）46染色体一般呈现什么形状？X形生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。基因
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人教版中考生物总复习课件：第7单元第2章 第5节生物的变异
第五节生物的变异思考：生物的性状为什么能够发生改变呢？荷花一般在夏天开放，而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。（如右图）1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。3.初步体验调查生物变异的方法。4.举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。不同品种的菊花变异的类型及原因不同品种的玉米
