人教一上数学5 6–10的认识和加减法5.2 6和7的组成说课稿
6和7的组成一、说教材说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书 数学》人教版一年级上册第五单元：《6—-10的认识和加减法》中的第二课时。这部分教材是为学生快速而正确进行6和7加减法计算做铺垫的内容。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。基于以上认识，我确定本课的教学目标为：1．知
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人教一上数学5 6–10的认识和加减法5.2.2 89的认识和加减法二教案
8、9的认识和加减法（二）教学目标1.引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程。感受加减法之间的关系，会看一幅图写出四个算式。2.掌握有关8、9的加减法的计算方法，并能正确地计算。3.培养学生的合作意识。重点难点掌握计算方法，能够正确地计算。教具学具主题图，图片，投影等。教学过程一、学前准备1.复习8的组成。把8朵花插在2个花瓶里，有几种插法，填空。读读:3和5组成
