人教一上数学5 6–10的认识和加减法5.2.2 89的认识和加减法二教案
8、9的认识和加减法（二）教学目标1.引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程。感受加减法之间的关系，会看一幅图写出四个算式。2.掌握有关8、9的加减法的计算方法，并能正确地计算。3.培养学生的合作意识。重点难点掌握计算方法，能够正确地计算。教具学具主题图，图片，投影等。教学过程一、学前准备1.复习8的组成。把8朵花插在2个花瓶里，有几种插法，填空。读读:3和5组成
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人教一上数学5 6–10的认识和加减法5.2.4 89的认识和加减法四教案
8、9的认识和加减法（四）教学目标1.能独立地看图说图意，并正确地列算式计算。2.提高应用数学的意识。3.进一步提高8、9的加减法口算的正确率和速度。重点难点正确地口述题意，选择正确的计算方法列式计算。教具学具投影，口算卡片，主题图。教学过程一、学前准备1.口算。2+6= 9-1= 6+3= 8+1= 7+2= 8-2=9-5=5+4=9-6=7-3=8-4=3+5=2.对口令
