人教一上数学5 6–10的认识和加减法5.2.3 89的认识和加减法三教案
8、9的认识和加减法（三）教学目标1.通过练习，进一步巩固8、9的加减法的口算方法，提高口算的正确率和速度。2.巩固复习9以内各数的认识，提高解答问题的能力和运用数学的意识。重点难点1.进一步提高口算8、9的加减法的正确率和速度。2.提高解决问题的能力。教具学具投影，数字卡片，口算卡片等。教学过程一、课堂作业新设计1.通过拍手游戏复习数的组成。两人一组，如学生甲:“我说1。”学生乙:“我说8。”齐
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人教一上数学5 6–10的认识和加减法5.3 67加减法的应用说课稿
6、7加减法的应用说课内容：我说课的内容是人教版小学数学一年级上册第五单元、第三课时、6、7的加减法应用。我将从教材分析，教学目标分析，教学重难点及突破方法，教学流程设计，4个方面来进行说课。一、说教材：1、内容：本节课是在学生学习6、7加减法的基础上展开教学的，教材第一次出现用情景图呈现数学问题的形式，呈现了一个简单求和求差的数学问题，使学生明确、知道两个相关的信息和一个相关的问题，就构成了一个
