人教二上数学8数学广角–搭配一8.2组合教案
组合教学目标1.使学生通过观察、操作、猜测等数学活动，找出简单事物的组合数。2.培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。3.使学生感受数学在现实生活中的应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。重点难点重点:经历探索简单事物组合规律的过程。难点:初步理解简单事物排列与组合的不同。教具学具课件、数字卡片。教学过程一、创设情境，铺垫孕伏师:同学们，老师要带你们去一个非常有
人教二上数学8数学广角–搭配一8.1排列教案
排列教学目标1.通过猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数，在合作交流过程中获得情感体验。2.培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有序、全面地思考问题的意识。重点难点重点:经历简单事物排列规律的全过程。难点:培养有序排列的思想。教具学具课件、数字卡片。教学过程一、口算练习8×6= 9×2= 9×3= 9×4= 9×5= 9×9= 7×9=二、探究新知1.感知排列。师:交换
